為發揮數字人才支撐數字經濟的基礎性作用,加快推動形成新質生產力,相關部門于近日聯合發布《加快數字人才培育支撐數字經濟發展行動方案(2024-2026年)》(以下簡稱方案),要求緊貼數字產業化和產業數字化發展需要,扎實開展有關專項行動,打造數字人才隊伍,為高質量發展數字經濟賦能蓄力。
作為直接服務經濟社會發展的教育類型,為了更好適應加快形成新質生產力的時代變革,職業教育須深刻把握數字經濟發展需求,將人才培養訴求轉向數字人才方向發展,不斷向社會輸出兼具數字素養和專業水平的從業人員,助力產業數字化轉型和高質量發展。
該方案明確指出“實施數字技術工程師培育項目、推進數字技能提升行動、開展數字人才賦能產業發展行動、舉辦數字職業技術技能競賽活動”等重點任務。基于此,職業教育的數字技能人才培養與挖掘、產教融合探索、數字課程建設等成為響應總體號召的具體舉措。優路教育作為社會職業教育培訓機構,長期以來積極沉淀自身,積極響應政策,圍繞數字人才隊伍搭建需求,始終踐行職教使命。
培育人才 布局數字領域新職業
當前,我國正由制造大國邁向智造強國階段,智能制造日益成為推動各個產業體系升級、各種制造模式變革的關鍵力量,加快智能制造領域發展,是培育我國經濟增長新動能的必由之路。同時,隨著智能制造行業數字化轉型進入深水區,行業對數字人才的需求量也持續增加。
為此,優路教育錨定時代需求,布局智能制造等數字領域新職業,以技術創新為核心,以數據賦能為關鍵,積極開設智能制造PLC等相關項目課程,培育智能制造領域數字化人才。
優路教育充分發揮教學優勢,對接產業需求,夯實打造智能制造實訓基地,采用“知識講授+實操實訓”相結合的教學模式,從基礎專項知識學習到實操實訓演練,共同加持學員多維度成長,為打造和培養數字化儲備人才提供理論與實踐支撐。
優路教育憑借技能人才培訓優勢、雄厚師資實力、實訓基地建設以及在職教領域的持續深耕,將長期推動數字人才培育事業發展。
產教融合 打造數字人才輸送平臺
數字化時代背景下的企業,面臨著轉型與升級的困境,為適應數字產業發展和企業轉型升級需求,緩解人才培養與企業需求的適配問題,優路教育研發推出“優路云”平臺,該平臺集技術研發、內容研發、平臺運營經驗于一體,通過構建人才閉環培養模式,以科技促進人才選育發展變革。
在培養新時代所需的復合型、知識型和應用型人才的基礎之上,推動教育數字化發展,為學員和企業之間搭建就業橋梁,促進科教融匯、產教融合,助力產業數字化轉型升級。
以賽促學 推動建筑業數字信息技術發展
BIM技術作為建筑數字化的技術之一,逐步發展成為企業數字化平臺搭建的核心要素。由優路教育冠名的“優路杯”全國BIM技術大賽已連續舉辦多屆,以賽促學,深化產教融合,以加快新型建筑工業化發展,推動建筑行業數字化轉型。優路教育作為該賽事的冠名單位,長期致力于推動BIM技術的普及和發展,積極宣傳推廣BIM技術。該競賽活動的開展有助于連接企業和高校,加快BIM技術的自主創新和工程實踐,為行業挖掘、培養更多實用型高素質人才,做到以賽促學,以賽促教,以賽選拔培養數字領域人才。
智能教學 研發數字課程教學工具
在培養、挖掘數字人才的同時,優路教育不斷追求自身沉淀與教學升級,對教學過程進行數字化加持,通過聚焦學員需求,圍繞學習、備考等各個階段,利用大數據、云計算、3D、AI等前沿技術,融合多場景應用,積極研發智能教學工具,推出智能學習平臺,為輔助效率學習,依托智學平臺,豐富學員知識汲取場景,為學員提供智能化學習服務。
加強數字人才培育、打造數字人才隊伍建設已成為新時代助力發展新質生產力,推動數字經濟高質量發展的重要工作之一。
未來,在國家政策指導下,優路教育將持續布局探索數字領域新項目,以職教之力,做好數字人才培育、挖掘、輸送工作,推動數字人才培育事業發展。
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