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從校企合作逐步拓展至產教融合，多方共同串聯起了人才培養鏈條中的各個環節，多元協同育人成為了響應產業需求的普遍共識。
助力協同育人，推動產教融合，一直是優路教育推進職業教育高質量發展的重要舉措。得益于在職業教育領域的沉淀以及對職教使命的洞察，優路教育依托教學研發、技術研發、標準化運營三大核心驅動力，積極推進教育數字化升級，持續探索實踐職業教育發展新模式。
在響應產業需求方面，多年來，優路教育在建筑工程等領域拓展培訓項目的同時，關注新產業、新技術、新領域，培養多層次、多領域人才，以響應新業態人員的普遍需求。通過助推教育鏈、人才鏈與產業鏈的緊密聯動，不斷提升人才培養的質量和匹配度，為發展輸送高素質技能人才。
如，優路教育為積極響應“智造強國”戰略，開設自動化工程師（PLC）等項目，為智能制造領域高質量發展貢獻力量，被工業和信息化部人才交流中心授予“智能制造產業人才基地”。為積極推進教育數字化，貫通人才培養與輸送鏈條，優路教育依托內容研發和技術研發優勢，研發推出“SaaS+內容+運營服務”的數字化人才培養與輸送雙選服務平臺優路云，聚焦用人需求，緩解用戶痛點，提供解決方案，為企業、院校和行業組織提供人才培養服務。
產教融合是職業教育機構與產業界在人才培養、技術服務等領域開展的各種合作活動，而職教生態的不斷拓展，為進一步融合、發展提供了良好的發展“土壤”。
一方面，優路教育響應政策號召，以開展協同育人項目、助推產教融合等多元方式，助力緩解教育創新、教育數字化轉型、產學研用等關鍵問題；另一方面，優路教育協同行業，積極開展交流，探索項目合作、共謀行業人才培養，為產業增值、行業人才發展持續賦能。
目前來看，職業教育無論是從產業需求對接、還是在人才供給方面，整體適應性稍顯不足，究其原因在于各主體無法形成協同、聯動的統一融合機制，造成了產教融合的深度、廣度不夠。
《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》中明確，強調要堅持以教促產、以產助教，加快形成產教良性互動、校企優勢互補的產教深度融合發展格局，為推進產教融合指明了行動路徑。優路教育將持續發揮資源整合優勢，鏈接院校、企業、行業組織等各方，錨定產業需求，積極探索人才培養機制，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的匹配、協調，為職業教育高質量發展注入新動能。
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