鄖陽區(qū)一中:集中夜學充電 確保培訓實效

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“下午的報告，王老師的觀點中，學生個體差異的辨別與有效應對，講得非常透徹，對我們后面更加有針對性的培優(yōu)輔弱很有幫助。”陳登軍老師的發(fā)言引來大家的陣陣掌聲，6月26日晚，一場頭腦風暴在浙江大學的校園內展開，來自鄖陽區(qū)一中的29位老師分組熱烈討論，積極發(fā)言，力求培訓達到最大實效。

6月26日，浙江大學鄖陽區(qū)教育人才素質提升班開班，一天的學習，兩位專家的報告讓人學有所思，學有所悟，學有所議，學有所見，學有所獲。如何學有所用，學以致用，鄖陽區(qū)一中開展夜學活動，將學習的內容逐一討論、分享哪些可以借鑒，以后如何提升，老師們的熱烈討論，積極分享，甚至在回宿舍的路上還在積極討論如何將學習成果轉化為平時教育教學的內在動力。

據(jù)了解，為了確保本次研修達到預期效果，鄖陽區(qū)一中由校長親自帶隊，以提能力轉作風為抓手，把“夜學”作為一項常態(tài)化學習機制，白天聽講座，晚上分組討論后形成討論稿，由學員輪流分享，掀起為作風“充電”、給能力“加油”的學習熱潮，全面提升全體學員能力素質，為學校的高質量發(fā)展作出新的更大貢獻。

（作者：蔡鋒 李婷)

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