1、成長需要壓力在挪威,漁民們捕到沙丁魚,往往等不到上市就奄奄一息,總賣不了好價錢。
2、于是,有人就在魚槽中放進一條鲇魚,鲇魚追逐沙丁魚,迫使其快速游動,反保住了性命。
【資料圖】
3、這就是“鲇魚效應”。
4、如果說我們是沙丁魚,那么壓力便是鲇魚。
5、壓力,是奮進的動力,使人能夠快速成長起來。
6、先從小事說起。
7、“書非借不能讀也”。
8、這話說得一點兒也沒錯。
9、我愛看書,常常買書、借書、租書……回顧以往,借得的書讀得既快又好;買的書則讀得既慢又差。
10、前者有歸期限制,又不易再見;后者無壓力所迫,什么時候想看就看,而且可以讀好幾遍,效率自然沒有前者高。
11、這親身經歷充分證明了“書非借不能讀也”。
12、再擴大到學習。
13、剛入一年級時,成績總是在98、99之間游蕩。
14、常常是因為大于號寫成小于號,或少寫了某一個數字而丟分。
15、剛開始,還不以為然;期中考試之后,成績又下了一個臺階:98分跌到96分了。
16、此時的我感到看那“100分”,需要把頭抬得好高。
17、加上父母日日在一旁說:“XX同學又考100分了,你不能再粗心了。
18、”老師也說:“考試一定要細心吶!”在各方面的壓力下,我決定,認真考試,凡是因粗心而錯的題目,自覺抄10遍。
19、功夫不負有心人。
20、我終于考上了滿分。
21、新的壓力接踵而至:同學們的稱贊、父母和老師的夸獎……所以,為了這些我還得努力。
22、“人無壓力不成材。
23、”壓力,使我成為一名優秀的學生,真是奮進的動力呀!壓力,使我的思想快速成長,它就像一塊磨礪石,早早地把幼稚的尾巴磨去了。
24、上朔歷史,孔子厄而作《春秋》,屈原逐而賦《離騷》,孫武臏足而修《兵法》,司馬遷處逆境而著《史記》,無一不是壓力鑄成!成長需要壓力,古往今來,壓力使多少人成長,使多少人積極進取。
25、做為新世紀的小主人,我們要負重前進,為了美好的明天努力,奮斗!。
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