百姓故事|山村教育的“引路人”:38年,他一人撐起一所學校

    來源: 永川網2023-08-25 10:40:16
      
    記者手記

    他活成了一束光,照亮了山村的教育路。


    【資料圖】

    他本走出過大山,可為了山里的娃娃,他又回來了;他本可以有更富足的生活,可為了山里的娃娃,他獨自在村小教學38年之久;他本可以光榮退休,可為了山里的娃娃,63歲的他繼續挑起教育重擔,回到三尺講臺。

    一次選擇,讓陳申福的人生軌跡發生徹底改變,現在的他仍然記得當年回村教書的初衷——讓村里的每一位孩子讀書,走出大山,尋找屬于自己的“海闊天空”。

    01

    不讓下一代成文盲

    他放棄前途選擇一條“不歸路”

    從城口縣城出發,車行10公里山路,再沿著山下坡走10分鐘土路,便來到了龍田鄉長茅村唯一一所村小——長茅小學。這是一座由農村居民樓改建的建筑,周圍安靜得只能聽到蟲鳴鳥叫,由于一旁長滿了莊稼和雜草樹木,不留意的話很難發現它。

    眼看開學的日子臨近,這天一早,一年級教師陳申福就從家里趕到學校,將學生召集起來,上了暑期最后一節安全教育課。他說,叮囑孩子們是一方面,更重要的是,他想孩子們了。

    見到陳老師,學生們蜂擁而上,抱他、牽他,臉上是溢出來的歡喜。這些孩子大多家住學校附近。客觀說,如果沒有這所村小,他們讀書都成問題。

    “長茅村離縣城遠,路不通,家里還有老人要照顧,孩子實在沒辦法送進城讀書。”學生家長黃方云說,村小不僅解決了眾多家庭的燃眉之急,也讓孩子們有了出路,“真心感謝學校的三位老師。”

    陳申福是三位老師中最年長的一位,他很瘦很黑,60多歲還每天騎著摩托去上課,見學生時,始終身著襯衣和西褲,精神頭完全不像他膚色那般暗淡無光。似乎,他在學生這里有用不完的熱情。

    2022年,本該退休的他在得知長茅小學招教師后,主動提交了返聘申請。他已記不清這是第幾次站上講臺,在此之前,他曾一人在另一所村小教學38年之久。

    陳申福是城口縣龍田鄉倉房村人,1981年高中畢業,成了村里出的第一位高中生。“當年這個文憑很吃香,我去了山西務工,一個月能掙100塊。”

    就在陳申福的職業生涯一片光明之時,1984年,倉房小學最后一位老師離開,村支書極力邀請他回去任教。倉房村位置偏僻,教育落后,文化程度極低。由于條件艱苦,多年來任職教師來了又走,孩子的教育一直是個問題。

    “沒有猶豫是假的。”陳申福說,對任何人來說,這都是個“燙手山芋”,壓力巨大。與此同時,現實層面也存在巨大心理落差。當時,學校給他的月薪僅僅只有9.5元,一年到頭才能領。

    “我是村里第一位高中生啊,無論如何,都不能眼睜睜看著下一代成為文盲。”強大的使命感油然而生,幾番糾結后,最終他還是踏上了回鄉之路。

    02

    不讓一名學生掉隊

    他創下村里首個“考試奇跡”

    高高的山坡上,有一座5余米高,用茅草和土搭建的平房,里面光線黑暗,灰塵滿天……以教師身份來到倉房小學看到的第一幕,陳申福至今記憶猶新,“只有一間教室,又臟又破,簡直無處下腳。”

    當時,學校只有12名五年級的學生,由于環境差、原有教師水平有限,在百分制的考試中,學生平均成績只有12.5分。

    面對這個局面,陳申福只有背水一戰。他一人承擔起所有課程的教學,成了一名“全科”教師。他因材施教,并主動提出放學后免費輔導。他每天總是最早到校,最后離校,堅持輔導最后一名學生做完作業才走。一般下午4點多放學,陳申福6、7點才到家。

    學生沒有辜負陳申福的努力,在后來的小升初考試中,竟考出平均分85分的好成績,直接超過鄉中心小學。這簡直就是奇跡。

    陳申福“一炮而紅”,越來越多村民將孩子送來讀書,學生人數猛地增長到60余人,這讓本就不大的教室變得更加擁擠了,二人桌硬生生擠滿了四五個人,放眼望去烏泱泱一片。

    更棘手的問題來了。學生年齡不同,沒有多的教室和老師,該怎么辦?

    陳申福想出“動靜搭配”的上課模式,“低年級的學生上課,高年級的學生就自習,反之一樣。”陳申福說,最多的時候他一個班帶過三個年級。

    陳申福的學生王全富就是在那樣的環境中成長的。“雖然條件艱苦,但陳老師教會了我知識,給了我溫暖,我打心底感謝他。”從倉房小學畢業后,王全富順利考上中學、大學,后來又順利考上公務員。

    在陳申福的帶領下,1984年至2022年,這間教室共走出300多名學生,其中50余名考上大學。

    03

    不向生活妥協

    他清貧一生也心甘情愿

    陳申福的教學之路,終于憑借努力結出累累碩果,可當中的辛酸遠比人們看到的要多。

    當年上學的孩子中,家庭困難交不起學費和書本費的不在少數。“可窮不能窮教育。”陳申福向村里人放話,只要娃來讀,不交學費他都收。

    可要補上學生欠的窟窿,他的工資只是杯水車薪。于是他就放學后種菜、采藥,掙零散錢。有一年,他凌晨四點背著自家的80斤黃豆,走了35公里山路去縣城賣,一路踉踉蹌蹌,從天黑走到天明,在攤位前守了整整一天終于賣空,最后買了100斤書才心滿意足回了家。“累是真的,但開心也是真的。”陳申福說著說著又笑了。

    后來,為改變學校面貌,他買了鋼筋又砌墻;為給學生做一套像樣的桌椅,他自己砍樹又花錢請木匠;為避免讓學生走水路,他自費修了一個水泥板橋……

    這么多年,為了學生,陳申福幾乎傾盡所有。可也因此,家人成了他最虧欠的人。

    陳申福有兩個兒子。大兒子兩歲那年,陳申福把手里的錢給學生花了,自己家過年的時候連豆腐都沒吃上。妻子責怪他收入低,對家里和兩個孩子付出太少。

    陳申福很自責,當時他就想“卷鋪蓋走人”,憑他的學歷和能力找一份待遇更高的工作不難。事實上,曾經就有國企向他伸出援手,開出1.2萬的月薪;有公司邀請他做項目主管,年底還分紅。

    何去何從,陳申福思考了一夜。可第二天一起床,他依舊收拾好課本去上課了。“行動替我做了決定。”那一刻陳申福明白了,就算窮一輩子,他也無法放棄這群孩子。

    果真,陳申福窮了大半輩子,妻子和孩子也甘愿陪他過了幾十年苦日子,一家人共度一道道難關。

    后來,他的事跡被世人知曉,這個為大山深處教育事業獻出大半輩子的“引路人”,也終于迎來屬于自己的高光。2022年,陳申福獲評感動重慶十大人物,2023年,又入選2023年第一季度“中國好人榜”。

    干一行愛一行。教師這個職業,陳申福愛了一輩子。他總說,自己是井底之蛙,但孩子們不能被大山束縛,應該走出去尋找屬于自己的“海闊天空”。

    而這,正是他當初回鄉的理由。

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    責任編輯:sdnew003

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