【資料圖】
成都市東坡小學副校長孫郁:
將東坡文化潛移默化到家庭教育
孫郁主講三蘇家風家規(guī)。
“家庭應該以愛與信任為基石,以責任與擔當為椽梁,以理解與寬容為瓦墁。家應該是世界上最堅固也最柔軟的地方,需要家人的共同經營和守護?!比涨?,成都市東坡小學副校長孫郁接受了記者采訪,結合自己在教育行業(yè)從業(yè)27年的經驗,分享了她對家庭教育和家風家規(guī)的看法。
孫郁說,學校是家庭和孩子之間的黏合劑,通過參與學校的親子活動和家庭教育講座,家長更能學會如何與孩子溝通相處。為了促進家庭和學校協(xié)同育人,東坡小學組織了家庭教育講座,為家長帶來先進的理念和可行的方法。與此同時,學校邀請學生家長擔任“東坡家長講堂”主講人,當孩子們換個角度來認識父母,更能增進孩子對父母的認同和敬仰?!啊畺|坡家長講堂’分為百科知識分享、興趣特長體驗和生活技能培訓,有些孩子在講堂結束后告訴我,看到自己的媽媽教會大家如何溺水自救,內心感到非常自豪。”孫郁認為,這類活動有利于增進親子關系的和諧度。
談及如何經營良好的家庭關系,孫郁以親身經歷舉例說:“在夫妻關系中,雙方應該共同成長,在成就對方的同時也成就自己。在和女兒相處的過程中,我很注重傾聽她的心聲,通過疏導情緒和分析問題來幫助她。此外,保持良好的邊界感也是必要的。女兒如果有想得不夠周全的地方,雖然我會以關心為出發(fā)點去提醒她,但我不會過度干涉她的私人生活。”在孫郁看來,夫妻之間應相互體諒,父母和孩子之間應相互尊重。
為了培養(yǎng)女兒的家庭責任感,孫郁很注重向她講述家族的故事,她舉例說:“我經常給女兒講,我的外公是普通農民,他在農閑時會用竹篾條編制常用竹器,在刮毛刺這道工序上,他會反反復復多刮幾次,以此確認自己做成的背篼和籃子沒有毛刺,然后再拿到集市上去售賣?;蛟S外公做的竹器不是最精美的,但一定是最用心、最受歡迎的,他用無聲的行動讓我們領會什么是責任心?!睂O郁還會經常帶著女兒參加家庭聚會,讓她多看望和陪伴老人,讓她對溫暖的家庭關系有喜愛和向往之情。
“成都市東坡小學致力于傳承東坡文化,挖掘三蘇家風家訓與現(xiàn)代家庭教育的契合點,學校在青羊區(qū)文聯(lián)的指導下,與蘇坡街道辦事處聯(lián)合開展青羊文藝講堂。東坡文化是滋養(yǎng)精神的沃土?!北兄@樣的理念,孫郁曾在蘇坡街道綜合文化中心主講三蘇家風家規(guī),從讀書正業(yè)、孝慈仁愛、非義不取、勤學苦練、豁達樂觀五個方面予以解讀,用通俗活潑的語言分享蘇東坡家庭教育故事。大家聽得輕松愉快,聽得專注投入,對三蘇家風、東坡精神和家庭教育有了更為深入的領悟。
孫郁介紹,成都市東坡小學根據(jù)小學生的身心特點,將三蘇家風家規(guī)的故事用舞臺劇、快板書和繪本等形式呈現(xiàn),受到學生們歡迎。在潛移默化的熏陶中,學生們將三蘇家風家規(guī)中的文字內化為自己能夠理解的行動準則,從而將中華優(yōu)良傳統(tǒng)實踐于日常生活中。
華西都市報-封面新聞記者羅海韻
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