當(dāng)就業(yè)者遇到面試官，該怎樣選擇？校長們親自開啟就業(yè)第一課！

每年的夏天都是青春的交界點(diǎn)，無數(shù)的大學(xué)生離開校園，告別了他們的學(xué)生身份，但同時這也是新的開始。當(dāng)這些畢業(yè)生涌向就業(yè)市場，除了新奇和向往，我們也聽到各種各樣迷茫的聲音。

為了幫他們找到答案，《對話》今天邀請

(相關(guān)資料圖)

嚴(yán)純?nèi)A 中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長

付夢印 中國工程院院士，南京理工大學(xué)校長

趙 鵬 BOSS直聘創(chuàng)始人、董事長

劉銅強(qiáng) 神玥軟件總經(jīng)理

趙 磊 航天馭星創(chuàng)始人

與多位專家們、畢業(yè)生們一起，開啟一堂特別的“就業(yè)第一課”。

當(dāng)理想遇到現(xiàn)實(shí)，該怎么選擇？

嚴(yán)純?nèi)A：我是理想和現(xiàn)實(shí)皆選，從理想出發(fā)，但需要在現(xiàn)實(shí)中先落腳。需要生存，需要自食其力，并且要逐漸地轉(zhuǎn)向反哺父母。這是一種自我認(rèn)知的清醒，也是對社會成熟的表現(xiàn)。

付夢印：理想的選擇源于時代，我們那個時期國家需要科技興國，科技強(qiáng)國，身邊的榜樣比比皆是，激勵著我們這一代人選擇自己的理想。如何把理想融入現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中提升理想，這是一個不斷迭代，不斷提升的過程。

劉銅強(qiáng)：對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，選擇的專業(yè)能在畢業(yè)后快速找到一個好工作，這就是現(xiàn)實(shí)。

大企業(yè)VS小企業(yè)，你該怎么選？

付夢印：我們的學(xué)生更多的選擇新興的專精特新“小巨人”和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的企業(yè)，這些企業(yè)可以更快體現(xiàn)個人價值。找到適合的崗位、適合的發(fā)展空間，這就是最好的。

趙鵬：今年(2023年)愿意到小微企業(yè)工作的應(yīng)屆生跟去年同比增漲了10%，這是一個較現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，大的企業(yè)可能沒有那么多崗位，不妨到小微企業(yè)去試試。如果年輕的時候就求穩(wěn)，請問我們什么時候沖呢？

趙磊：國企的門檻很高，這么多優(yōu)秀畢業(yè)生到了這樣的單位，遠(yuǎn)比中小企業(yè)及創(chuàng)業(yè)企業(yè)競爭要激烈得多，所以國企并非是穩(wěn)的。

嚴(yán)純?nèi)A：我認(rèn)為首先要知道家庭對自己賦予的責(zé)任，知道所學(xué)的內(nèi)容覆蓋什么領(lǐng)域，去搜尋適應(yīng)的行業(yè)，再把這些行業(yè)按照國家、國際及領(lǐng)域的發(fā)展趨勢進(jìn)行排比，最后找一個適中的，而不一定是那個最好的。

態(tài)度和能力，哪個更重要？

嚴(yán)純?nèi)A：態(tài)度背后是自量。我認(rèn)為能力是基礎(chǔ)，而態(tài)度是未來潛力。在追求能力提升的正確態(tài)度下，能力是可以提高的。

付夢印：態(tài)度是價值觀。我們高校既輸出人才，也在應(yīng)用人才。本質(zhì)的能力是先天具備的，但是處理事情的能力，是可以靠后天不斷培養(yǎng)和積累的。如果態(tài)度不好，三觀不正確，光有能力是不可能進(jìn)入我們學(xué)校當(dāng)老師的。

趙磊：成年人不做選擇，全都要。前期的面試注重能力，但其實(shí)最看重的是“你的目的是什么，你想要的是什么”。來的應(yīng)屆生多多益善，我們會認(rèn)真培養(yǎng)，也不擔(dān)心學(xué)了本事后離職，因為最后總會有一些成就、成果留下。

趙鵬：我們選擇能力，態(tài)度更容易被理解為員工給管理者的一種情緒價值。我更加覺得應(yīng)該是管理者給員工情緒價值，員工創(chuàng)造價值就好。不需要在應(yīng)屆生范疇里過于強(qiáng)調(diào)職業(yè)上的經(jīng)驗跟技能，一定要給應(yīng)屆生機(jī)會，更看重他們的基礎(chǔ)能力。

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