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前不久接到朋友電話,說兒子被北大錄取,朋友在電話里喜悅之情溢于言表。我知道他兒子同時接到北大與清華打來的電話,最終選擇了自己喜歡的北大物理系。朋友兒子從小就學(xué)習(xí)自覺,不要家長操心,不讓家長接送,不愿參加補習(xí),依靠自律自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦勤奮的不懈努力,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
筆者最近看到一份調(diào)查報告,全國90%的學(xué)霸沒有參加課外輔導(dǎo),不愿父母為自己多花錢。這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)自覺、求知欲強、行動有計劃、奮斗有目標(biāo)、思考問題更全面、學(xué)習(xí)方法更科學(xué),他們對比普通學(xué)生付出了更多的汗水。這些學(xué)生大多熱愛生活,愛好廣泛,內(nèi)心充滿陽光,不驕傲自滿。他們學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的經(jīng)驗,普遍是課堂認真聽講,課下認真完成作業(yè),對于難點勇于提問,知識的積累促使他們總會超常發(fā)揮,為提高自己的人生高度聚積力量。愛迪生說過:天才是99%的汗水加1%的靈感。讀書天賦固然重要,如果沒有后天的勤奮努力,也不可能成為學(xué)習(xí)上的排頭兵。
目前,一些青少年讀書自覺性不強,主要是對讀書的重要性、讀書到底是為了什么沒有進行認真的思考。有的學(xué)生還幼稚地認為讀書是給父母讀的,不明白讀書是為了增長知識,唯有知識能夠改變命運,所以讀書不自覺、學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)不認真,對家長的督促感到厭煩,玩手機、打游戲沒有節(jié)制。在生活上的依賴性也很強,每天家長接送,還要吃好穿好,寒暑假的補習(xí)班必不可少,但因?qū)W習(xí)的自覺性差,學(xué)習(xí)成績難有明顯進步。所以教師與家長要對學(xué)生加強讀書到底是為了什么的引導(dǎo)教育,讓他徹底明白,在科技高速發(fā)展的今天,缺少文化知識,將來走向社會,就沒有選擇工作的資本,也會失去孝敬父母、撫養(yǎng)下一代的能力。只有把思想認識提高了,才能增強孩子讀書的自覺性和積極性。
讀書不自覺的學(xué)生,另一種表現(xiàn)是對自己不自信,認為自己天賦差,不是讀書的料,得過且過。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”意思說一個人如果想要成就一番事業(yè),不經(jīng)受磨煉是不可能的。讀書也是一樣。學(xué)習(xí)成績不佳的同學(xué),必須付出更多的時間和心血,俗話說的“笨鳥先飛,勤能補拙”就是這個道理。成功源于自信,自信源于勇氣,所以對自己要有信心,相信自己通過努力,一定會成功。
高考失利的同學(xué)還要明白,知識的獲得不只是來源于校園,自學(xué)成才、在實踐中獲得成功的青年人也不少。中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚,因家庭貧寒,初中畢業(yè)就去當(dāng)?shù)陠T,18歲因病右腿殘疾,但他不氣餒,每天鉆研數(shù)學(xué)到深夜,28歲成為教授,1983年被評選為美國科學(xué)院外籍院士,成為全球頂尖的數(shù)學(xué)家。蘇聯(lián)生物學(xué)家米丘林,16歲未讀完初中就去打工,在艱苦的環(huán)境中把生物學(xué)推向一個嶄新的階段,造福了全人類。可見,只要一個人沿著正確的方向不懈努力,自覺、自律、勤奮,一定會搶占社會的制高點,讓人生達到一定的高度。
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