“適合自家的，才是最好的”

原標(biāo)題：高中招生政策向農(nóng)村傾斜、教聯(lián)體“加持”下的農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量如同“芝麻開花”、自家門口讀書各種費(fèi)用省……又到義務(wù)教育招生季，更多農(nóng)村家長作出這樣的選擇——

【資料圖】

“適合自家的，才是最好的”

8月8日，我市通過線上陽光招生平臺、線下學(xué)校登記，開啟了今年義務(wù)教育招生大幕。

一面是農(nóng)村學(xué)校穩(wěn)控生源壓力山大，一面是城區(qū)學(xué)校學(xué)位普遍吃緊。是安排孩子進(jìn)城上學(xué)，還是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，就近入學(xué)，是當(dāng)下農(nóng)村家長面對的選擇題。

在“不讓孩子輸在起跑線上”的焦慮下，不少農(nóng)村家長選擇了前者，“削尖腦袋”往城里鉆，為孩子的一席學(xué)位。

與此同時(shí)，一些先前進(jìn)了城的又想出來。家住張溝鎮(zhèn)新里仁口集市的郭歡，這兩天正忙著把丫頭的學(xué)籍從城區(qū)一所初中轉(zhuǎn)往新里仁口中學(xué)。

一年前，女兒小學(xué)畢業(yè)，她絞盡腦汁讓女兒在城區(qū)上了一所初中。

郭歡學(xué)歷不高，到處打工，“看盡別人臉色”，總想在女兒身上“趕急本”。

因?yàn)闆]有時(shí)間照看，她把女兒放在學(xué)校附近一家托管中心，一學(xué)期7000元的托管費(fèi)，提供床位包兩餐，加上早餐費(fèi)、零花錢，每學(xué)期花銷不下萬元。

差強(qiáng)人意的是，女兒沒有如她所愿好好學(xué)習(xí)，還沾上一些壞毛病。有幾次房東給她打電話，說女兒晚上沒有按時(shí)回家，引起她的警覺。于是夜里“突擊檢查”，竟發(fā)現(xiàn)她夜里帶回一包香煙，說是女同學(xué)暫時(shí)放在她手里的。情急之下，郭歡第二天就遞交了轉(zhuǎn)學(xué)申請。“回老家讀書，媽媽照看女兒，解除我后顧之憂，生活成本也大大下降。”郭歡說。

郭歡此舉并非孤例。張溝中心學(xué)校校長馬培剛說，去年張溝二中、新里仁口中學(xué)共回流學(xué)生30多人。在前不久進(jìn)行的暑期家訪活動(dòng)中，一些家長表達(dá)了回鄉(xiāng)就讀的意愿。

馬培剛認(rèn)為，城區(qū)租房、生活費(fèi)用高，壓力大，疫情后收入又有下降；農(nóng)村孩子在農(nóng)村就讀初中，壓力沒有城區(qū)大，上仙桃中學(xué)概率大；農(nóng)村教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、教師敬業(yè)精神有目共睹。這三個(gè)因素是導(dǎo)致學(xué)生回流的主要原因。

長埫口中心學(xué)校校長榮俊對此頗有同感。他認(rèn)為，一切要從家庭實(shí)際情況出發(fā)，為孩子理性選擇。切不可“月亮走我也走”，盲目跟風(fēng)進(jìn)城。三年前，還在三伏潭上班的他，在家人和朋友一片反對聲中，義無反顧地將女兒放在三伏潭就讀。今年中考，女兒以678分如愿考進(jìn)仙桃中學(xué)。

市教育局基教科科長朱道興認(rèn)為，這幾年高中招生政策對農(nóng)村學(xué)生有很大傾斜。仙桃中學(xué)指令計(jì)劃按照城區(qū)、農(nóng)村“兩個(gè)池子”分別招生，互不干擾，互不搶指標(biāo)。確保農(nóng)村指令計(jì)劃不被城區(qū)學(xué)校擠占，保證實(shí)打?qū)嵉赜迷诿總€(gè)學(xué)校，落實(shí)在每個(gè)孩子身上。仙桃中學(xué)、仙桃八中、實(shí)驗(yàn)高中、漢江中學(xué)各自從招生計(jì)劃中單列50名農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃，按中考總分由高到低依次錄取農(nóng)村考生。農(nóng)村學(xué)生家長要用好政策“紅利”，助力孩子輕裝“奔跑”。

在他看來，因?yàn)橛薪搪?lián)體“加持”，我市農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。義務(wù)教育著重構(gòu)建“名校+融合型+共建型”教聯(lián)體。目前已形成8個(gè)融合型教聯(lián)體，實(shí)行“一個(gè)法人、一套班子、一體化管理”模式。同時(shí)，強(qiáng)化名校牽頭引領(lǐng)，分階段以若干所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校持續(xù)加盟的形式聯(lián)合辦學(xué)，又形成2個(gè)省級示范性教聯(lián)體、11個(gè)市級示范性教聯(lián)體、11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校加盟的梯隊(duì)模式。教聯(lián)體內(nèi)實(shí)行了辦學(xué)理念、師資交流、課程開設(shè)、教學(xué)進(jìn)度、活動(dòng)開展、教育考評、質(zhì)量提升等七個(gè)統(tǒng)一。

來自仙桃中學(xué)的數(shù)據(jù)顯示，2021年仙中招收1200人，其中農(nóng)村學(xué)生267人，占22%；2022年招收1300人，其中農(nóng)村學(xué)生351人，占27%；今年招收1350人，其中農(nóng)村學(xué)生367人，占27.1%。

在前不久召開的義務(wù)教育招生工作會上，市教育局提醒家長算好“三筆賬”：一算政策賬，仙桃中學(xué)對農(nóng)村學(xué)校單獨(dú)劃線，確保分配指標(biāo)全部直達(dá)農(nóng)村學(xué)校，今年農(nóng)村632分和城區(qū)665分的控檔線相差32分，200個(gè)農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃單獨(dú)對農(nóng)村學(xué)生招生，仙桃中學(xué)農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃錄至627分；二算經(jīng)濟(jì)賬，進(jìn)城的租房費(fèi)、生活費(fèi)、托管費(fèi)是一筆不小的開支；三算親情賬，孩子成長過程中缺少親情陪伴，是他人生中的一道陰影。“適合自家的，才是最好的。”（仙桃日報(bào)全媒記者? 曉旦）

關(guān)鍵詞：