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華聲在線全媒體記者 余蓉 通訊員 葉奕
“太好了，學校幫我在家鄉找到了專業對口的工作!”來自江西的徐同學是湖南大眾傳媒職業技術學院軟件技術專業應屆畢業生，此前求職屢屢受挫曾讓她一度情緒低迷。在結對幫扶的校領導和輔導員的牽線搭橋、跟蹤指導下，她終于順利入職江西的一家科技公司，從事心儀的軟件業務工作。
湖南大眾傳媒職業技術學院在主題教育調研中發現，像徐同學這樣來自脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭等家庭的2023屆困難畢業生群體有249人，他們的就業問題成為解決師生急難愁盼問題的切入點。
全校上下同題共研、同頻共振、同向發力：校院領導帶頭訪企拓崗，開拓優質就業資源市場;各二級學院建立“輔導員+專業教師”的畢業生就業創業雙導師制，在加強就業培訓的同時，為重點幫扶對象精準推送至少3個以上崗位。目前，已有225人順利就業。徐同學所在學院的困難畢業生就業率更是達到了98.3%。
主題教育啟動以來，學校充分利用專業優勢，在“個人自學+主題領學+專題研討+專家輔導+情境研學”的基礎上，還邀請全國教書育人楷模郭曉芳共同錄制湖南電視青年公開課《馬欄山上課了》，使主題教育專題學習上“云端”、進大屏、入小屏。
學校圍繞落實立德樹人根本任務、促進學校高質量發展的主責主業，確立了高質量黨建、人才培養、學校內控體系等12個建設“雙高校”面臨的深層次問題以及師生急難愁盼問題作為調研重點。截至目前，開展調查研究60場次，走訪政府部門、企業50家，訪談調研師生600多人次，查找問題30個，已經解決問題10個。
針對人才培養對接產業不緊、教學內容更新滯后的問題，學校在加快啟動新一輪專業調整的同時，鼓勵教師瞄準行業風口，開發新課程。該校余艷紅副教授自主開發的全校選修課《全媒體精英項目演練》，在全國傳媒院校中率先將VR/AR、圖像疊加、人機互動、全媒體交互演播等新技術加入節目創制中，得到全國同行的贊賞。
為落實提質培優行動計劃，學校今年上半年投入380多萬元，用于國家級精品課程培育、師生技能競賽、校企雙元合作開發新形態教材等。今年以來，在全國及省級以上職業院校技能競賽、創新創業大賽以及思政課比賽中獲得各類獎項30項。下半年，學校投資500多萬元的“網絡安全與運維中心”等實訓室項目將陸續投入使用。
學校黨委書記李三福表示，通過深入調研，黨委聽到了“原生態”的真話，獲得了不加“濾鏡”的真相，也找準了開展主題教育與做好當前各項工作的結合點。下一步，學校將繼續撲下身子干實事、謀實招、求實效，既推動立行立改、緊盯不放，又注重明確目標、久久為功，推動確保學校高質量發展長效體制機制的建立完善。
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