王蘭新:“讓每個學生都擁有 一片碧海藍天”

    來源: 潛江日報2023-09-08 09:36:34
      

    三十載春秋,他把熱愛寫進教育工作的春夏秋冬;三十年時光,他把情感融入化學課堂的分分秒秒。他就是潛江中學化學高級教師王蘭新。


    (資料圖)

    從教30年,王蘭新秉持教書育人的宗旨,深知為師應如一盞指路明燈。工作中,他潛心鉆研新教法;生活中,他心系學生成長,獲得學生、家長和社會的一致好評,多次獲得市“高考先進工作者”“師德標兵”“先進教育工作者”“優秀班主任”等榮譽。

    自高中課改后,化學科目對學生的能力要求不斷提高,若要考上名校,就需要具有完備的知識基礎和靈活運用知識的應變能力,這對學生和老師而言都是極大的挑戰。

    沒有死記硬背,只有融會貫通。面對問題,王蘭新積極與學生溝通交流,全方位結合學生的知識結構、能力水平、薄弱點,精心設計高效課堂,既提高了學習效果,又減輕了學生負擔。

    為了跟上時代步伐,他不斷鉆研,課堂上結合國內外化學行業最新研究成果以及相關社會熱點,將考點與當今社會生產生活緊密結合,拓寬學生視野,培養學生探索的欲望。

    “化學其實學起來非常輕松。”“在學習中真的能找到快樂。”……這些話,對于高三學子來說,仿佛不切實際的心靈雞湯,而在王蘭新的班級里,“快樂學習”猶如家常便飯,成了學生的日常。

    課堂上旁征博引,風趣幽默,學生們時刻遨游在化學奇妙繽紛的海洋里。工作之余,他還通過各種渠道大量收集高考信息,借鑒全國各地優秀試題,先自己多做多練,再組成精選套題發給學生。

    “自己教的學生,哪些知識點薄弱自己最清楚,平時我會整理一些真題給他們練習,在此之前我至少要先做六七套題,從而提高題型的針對性和實效性。”王蘭新說。

    他是學生成長路上的長明燈,照亮學生前進的方向。

    10多年前,一名留守學生小敏(化名)在高考前一晚因為感冒突發急性缺鉀導致肌無力,王蘭新迅速把他送到醫院治療,得知該學生家長在云南打工,短期內無法趕回,他就留在醫院陪護小敏。

    “大人不在身邊,我就是他們的家長。”王蘭新說,只記得當時滿腦子一片空白,能不能考試都不重要,只希望學生能健康平安。

    幸運的是,小敏最終戰勝了重重困難,當年考上了武漢大學,現已成為一家央企駐外機構的業務主管,每年都會來看望王蘭新。他總是說:“沒有王老師就沒有我的今天。”

    如今,“有事就找王老師”已然成為學生們的口頭禪。他與學生的相處亦師亦友,每次月考后,他都會給學生“號脈”,點出得失,指引前進的方向。學生的每一次情緒波動,他總能敏銳地覺察并及時疏導。在課間,經常看到他與學生一起聊理想、談未來的溫馨場景。這些暖心的舉動贏得了學生們的信任和好感。

    曾經的一名學生小夏(化名)亦是如此。該學生父母常年在外地經商,由于從小缺少父母的關愛,染上了不少惡習,亂花錢、沉迷網絡、結交不良朋友、學習應付了事。

    王蘭新看在眼里,急在心里,主動和學生父母商量對策。王蘭新一方面要求小夏搬到學校居住,幫他代管零花錢,每天檢查他的各科作業;另一方面和他交心談心,幫他找優點,鼓勵他積極上進。在王蘭新的耐心教導下,小夏終于靜下心來,逐步改掉了壞毛病,開始潛心學習,當年高考以優異成績考入華中科技大學。

    “給每個學生都創造一個成才的機會,讓每個學生都擁有一片碧海藍天”是王蘭新常掛在嘴邊的一句話。在教育這個神圣的崗位上,他已無怨無悔走過了30個春秋。展望未來,他表示,還將繼續奮斗,嚴格按照優秀教師的標準嚴格要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,無私奉獻,用真情詮釋人民教師的含義。

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    責任編輯:sdnew003

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