越是高學歷高智商的家庭領航人，自我認知強，不能接受自己的娃比別人矮一截

　　

【本文來自《鐵頭真覺得自己是個英雄》評論區(qū)，標題為小編添加】

易太極我是理科，我老婆文科。老婆還是學霸。從幼兒園到初中學校都還不錯，結果我女兒學習一直墊底！問題確實處在家長身上。我老婆總是喜歡樹一個幾乎不能完成的目標。孩子徹底擺爛躺平。她對我也是如此，我有幾年都徹底擺爛。我以前創(chuàng)業(yè)，忙到大腦出現(xiàn)空白，可還要抽時間買菜做飯送孩子上學。可到頭來，不但沒好話，還說，怪就怪你一沒有很多很多錢；二，你沒有給我很多很多愛。 我覺得家長最需要去補課甚至去考試，看看自己是不是個合格的家長。而不是，我這是為了孩子推卸責任。

這種情況從醫(yī)學、心理、生理學能解釋。你能看到了第一層：

(相關資料圖)

第一層：問題出在領航人身上。實際是領航人的決策（自我的優(yōu)秀認可）和外環(huán)境（雞娃大時代）矛盾激化、對比反饋結果不及預期所致。

雞娃時代不僅表現(xiàn)在學習上，在喂養(yǎng)問題也是如此。現(xiàn)在是一富饒的時代，物質不缺乏，文化信息爆炸，東西不缺反而越吃約瘦小、文化知識豐富越學越笨，這是忽略個體的“吸收能力”差異。家吃的多，你家不能比他少，B家報班學習好，你家也不能落下，然而“貨比貨得扔，人比人得死”,越比越焦慮，大家都以“塞”的方式去追求結果（授之以魚，都是好魚），而忽略的生態(tài)的培養(yǎng)（授之以漁，包含成功和失敗的經(jīng)驗，適當?shù)拇驌簟⑴u，當擁有良好的生態(tài)韌性、穩(wěn)定性，就能做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”）。

越是高學歷高智商的家庭領航人，自我認知強，不能接受失敗，不能接受自己的娃比別人矮一截，“焦慮態(tài)”出來了，授之以好魚，忽略了孩子的接受能力，配偶的執(zhí)行力，家庭單元的資源力，矛盾因生。可怕的是一直跳不出這個循環(huán)，病態(tài)的領航人是家庭矛盾、意外發(fā)生的重要因素。

第二層：內環(huán)境（自我個體、家庭單元）的調和缺失引起。

女性的激素分泌有一定的周期律，自我心態(tài)成熟發(fā)展也受其影響。我私下這么分期，①青春期前后，②戀愛前后，③結婚前后，④生娃前后，⑤衰老加速前后（35歲前后，雌激素分泌下降），⑥絕經(jīng)前-絕經(jīng)后。大多數(shù)女性都要經(jīng)歷這些階段，是一個生理成熟/衰老伴隨著心理幼稚-矛盾-接納-成熟的過程。每一個過程中都會產生一些病態(tài)情緒，有的需要藥物/精神層面去干預。這時候伴侶的陪伴開導就尤為關鍵。很多時候一些小孩反復生病（身體上的、精神上的），病的不單是他自己，還是家庭單元關鍵環(huán)節(jié)的缺失（父母的矛盾，母親的焦慮態(tài)，職責分工的缺失、怠工，成員缺乏失敗磨煉，過度投喂以致缺乏“饑餓感”，家庭正負反饋機制缺失）。

想跳出這個病態(tài)情況，說難也難，說易也易：

①當個“蠢”父母，適當該給孩子打擊、挖坑，磨煉其心智；

②做個有“底線”的父母，該玩一起玩開心，做錯就要挨批評，不能一味遷就，要讓孩子感覺到邊界；

③不要只盯著孩子，關于家庭單元每一位成員的“工作狀態(tài)”，同心同德、攜手并進。

④家庭單元構建適當?shù)莫剳蜋C制、預警機制、事件預案。

隨便碼了點字，不一定都對，大家參考，互相學習。

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