越是高學歷高智商的家庭領航人,自我認知強,不能接受自己的娃比別人矮一截

    來源: guan_161079707227152023-08-22 01:06:05
      

    【本文來自《鐵頭真覺得自己是個英雄》評論區(qū),標題為小編添加】

    易太極我是理科,我老婆文科。老婆還是學霸。從幼兒園到初中學校都還不錯,結果我女兒學習一直墊底!問題確實處在家長身上。我老婆總是喜歡樹一個幾乎不能完成的目標。孩子徹底擺爛躺平。她對我也是如此,我有幾年都徹底擺爛。我以前創(chuàng)業(yè),忙到大腦出現(xiàn)空白,可還要抽時間買菜做飯送孩子上學。可到頭來,不但沒好話,還說,怪就怪你一沒有很多很多錢;二,你沒有給我很多很多愛。 我覺得家長最需要去補課甚至去考試,看看自己是不是個合格的家長。而不是,我這是為了孩子推卸責任。

    這種情況從醫(yī)學、心理、生理學能解釋。你能看到了第一層:


    (相關資料圖)

    第一層:問題出在領航人身上。實際是領航人的決策(自我的優(yōu)秀認可)和外環(huán)境(雞娃大時代)矛盾激化、對比反饋結果不及預期所致。

    雞娃時代不僅表現(xiàn)在學習上,在喂養(yǎng)問題也是如此。現(xiàn)在是一富饒的時代,物質不缺乏,文化信息爆炸,東西不缺反而越吃約瘦小、文化知識豐富越學越笨,這是忽略個體的“吸收能力”差異。家吃的多,你家不能比他少,B家報班學習好,你家也不能落下,然而“貨比貨得扔,人比人得死”,越比越焦慮,大家都以“塞”的方式去追求結果(授之以魚,都是好魚),而忽略的生態(tài)的培養(yǎng)(授之以漁,包含成功和失敗的經(jīng)驗,適當?shù)拇驌簟⑴u,當擁有良好的生態(tài)韌性、穩(wěn)定性,就能做到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”)。

    越是高學歷高智商的家庭領航人,自我認知強,不能接受失敗,不能接受自己的娃比別人矮一截,“焦慮態(tài)”出來了,授之以好魚,忽略了孩子的接受能力,配偶的執(zhí)行力,家庭單元的資源力,矛盾因生。可怕的是一直跳不出這個循環(huán),病態(tài)的領航人是家庭矛盾、意外發(fā)生的重要因素。

    第二層:內環(huán)境(自我個體、家庭單元)的調和缺失引起。

    女性的激素分泌有一定的周期律,自我心態(tài)成熟發(fā)展也受其影響。我私下這么分期,①青春期前后,②戀愛前后,③結婚前后,④生娃前后,⑤衰老加速前后(35歲前后,雌激素分泌下降),⑥絕經(jīng)前-絕經(jīng)后。大多數(shù)女性都要經(jīng)歷這些階段,是一個生理成熟/衰老伴隨著心理幼稚-矛盾-接納-成熟的過程。每一個過程中都會產生一些病態(tài)情緒,有的需要藥物/精神層面去干預。這時候伴侶的陪伴開導就尤為關鍵。很多時候一些小孩反復生病(身體上的、精神上的),病的不單是他自己,還是家庭單元關鍵環(huán)節(jié)的缺失(父母的矛盾,母親的焦慮態(tài),職責分工的缺失、怠工,成員缺乏失敗磨煉,過度投喂以致缺乏“饑餓感”,家庭正負反饋機制缺失)。

    想跳出這個病態(tài)情況,說難也難,說易也易:

    ①當個“蠢”父母,適當該給孩子打擊、挖坑,磨煉其心智;

    ②做個有“底線”的父母,該玩一起玩開心,做錯就要挨批評,不能一味遷就,要讓孩子感覺到邊界;

    ③不要只盯著孩子,關于家庭單元每一位成員的“工作狀態(tài)”,同心同德、攜手并進。

    ④家庭單元構建適當?shù)莫剳蜋C制、預警機制、事件預案。

    隨便碼了點字,不一定都對,大家參考,互相學習。

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    責任編輯:sdnew003

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