5種毀孩子的“隱形溺愛”，家長卻以為是富養，你家中了幾個？

你愛你的孩子嗎？

想必答案是肯定的。

(資料圖片)

現在家庭對于子女的撫養，都比較上心，對于孩子，家長們不再局限于冷暖，更希望給孩子充足的愛，給孩子富養。

只是，有些時候，我們一不小心，就將“富養”變成了“隱形溺愛”。

有哪些行為呢？我和大家，一起來學習一下。

5種毀孩子的“隱形溺愛”，家長卻以為是富養，你家中了幾個？

第一種：擁有特殊待遇

你家孩子，有特殊待遇嗎？

之前去朋友家玩，他們家吃飯的時候，有一個有意思的現象，那就是父母吃著昨天剩下的菜，而孩子都吃的是當天做的、新鮮的菜。

孩子想吃昨天剩下的排骨，媽媽說：“這個昨天的不新鮮了，你吃雞翅，是剛煮的，不比排骨差。”然后孩子開開心心吃雞翅去了。

這樣的情況，在他們家是比較多見的，孩子吃的、穿的、用的，在他們家都是最好的。包括過生日，全家人也只有孩子過生日，會慶祝一下，其他人，連個蛋糕、禮物、生日祝福這些小小的儀式，都沒有。

這，其實就是一種“隱形溺愛”。

家長覺得，吃剩下的食物，大人能承受得住，但是孩子卻未必；

家長覺得，自己穿啥都無所謂，但是孩子得穿著舒服；

家長覺得，自己對生日沒啥寄托，但是孩子喜歡……

在這樣的“隱形溺愛”中，家長將所有的特殊照顧，都給了孩子。而孩子，是不知道的，是理所當然的：爸爸媽媽就該吃剩下的，就不該過生日，好東西就該是自己的！

這樣長大的孩子，逐漸變得自私自利，對家人毫不關心。

你以為這是愛的富養，殊不知，這是將孩子愛人的能力，都剝奪了。

第二種：包辦、縱容懶散

認識的一位家長說：孩子能快活幾年？學習已經很辛苦了，其他時候，就不要拘著孩子了。

然后，這位家長只要孩子認真學習，其他事情，包括收拾書包、穿衣服、刷牙洗臉等等，都會給孩子包辦。然后孩子想要睡懶覺、吃零食不吃飯等，也是各種縱容。

一邊包辦，一邊縱容，孩子真的如家長所愿，認真學習了嗎？

并沒有。

至少這個孩子沒有。

家長在包辦的過程中，孩子的好奇心在不斷喪失，自理能力那定然是沒有的，而且也會變得便來越懶散，一個懶散的孩子，還指望他去好好學習嗎？

而且，這也是一個女生，父母曾經認為給女兒的是富養，未來嫁人了，也會找一個不需要自己動手的家庭。

現實是，確實找了一個會做飯、會做家務的老公，但是，老公一出差，她就什么都吃不上了，又不愛吃外賣。老公出差半個月，比臟更讓人無語的是，家里還生了好多蟲子，最后，還是喊父母過來，才解決了。

包辦、懶散的孩子，注定成為不了一個勤勞、能干、上進的孩子。

家長要記住：教育這種事情，不能光說不練，給孩子合理的練習機會，孩子的成長，才是家長給孩子最好的富養。

第三種：輕易就滿足

如果孩子想要一個玩具，你會立即就滿足嗎？

有些家長或許想都不想，就滿足了。

親戚家的一個小孩，4、5歲的時候去超市，絕對不會空著手回家，而且還會買很多個，買的不少玩具，質量不一定好，家里也有很多重復的，但只因為孩子要，所以買。

現在，孩子上初中了，名牌鞋、手辦等等，要啥，如果家里不買，就生氣、發脾氣、絕食，這時候父母想管，卻也不知道怎么管。

這才初中，高中、大學、未來呢？

孩子有需求，家長沒滿足，看到孩子失落的表情、委屈的眼淚，然后就沒有原則了？

孩子有需求，家長覺得，滿足孩子便是富養，未來不會被一杯奶茶就騙走？

孩子有需求，很正常，但是，需求是否合理，是家長需要判斷的，而且，也需要讓孩子明白“度”這個問題，逐漸的，孩子會明白哪些需求合理，哪些需求不合理。

在這個過程中，有思考，有商量，有規矩，有正確的三觀價值觀，這才是富養。

第四種：過度關注、大驚小怪、小題大做

這一點，我們家一開始做得也不是很好。

孩子小時候有個磕磕碰碰是正常的，那時候，娃不小心摔個跤、破個皮，家里人就一副“天塌下來”的樣子，各種噓寒問暖，各種找“責任人”。

然后，娃就養成了一副“嬌滴滴”的樣子，這時候我們才意識到，我們對孩子過度關注，太大驚小怪、小題大做了。

家長的反應，孩子是看在眼里的，過度的反應會讓孩子變得膽小、怕黑、怕生病，容易焦慮，害怕犯錯，容易懦弱。

父母愛孩子，都能理解，但是這份愛里面，也要有個“度”，別過度擔心害怕，別將壞情緒傳遞給孩子，才能讓孩子變得勇敢！

第五種：舍不得哭、鬧

孩子：“媽媽，我想要那朵花！”

媽媽：“不行哦，花被摘掉了，就不好看了，而且這是公共的，不是我們家的花，不可以摘……”

孩子：“嗚嗚嗚……”

媽媽：“好好好，媽媽給你摘一朵，你別哭哈！”

舍不得哭鬧，生怕孩子受委屈不開心，是現在很多父母的一個通病。他們會覺得，這些都是小事兒，何必委屈了自己的孩子？

而且，這樣算是關注孩子、及時控制孩子的情緒，也是一種富養。

只是，孩子稍不順心，就哭鬧、打自己、不吃飯，以此來要挾父母。“隱形溺愛”孩子的父母便只能哄騙、順從、遷就孩子，只要孩子不哭不鬧情緒變好了就行。

逐漸的，父母會發現，孩子哭鬧的理由越來越千奇百怪，而且也越來越難哄，遇到事情根本無法和孩子溝通，因為，哭鬧等行為，就是他們溝通的方式。

這樣養大的孩子，性格會非常自私、無情、任性，也不知道自制是什么。

家長在教育孩子的時候，一定要有自己的原則，有規則，在學齡前建立好規矩，那么后續孩子便很好教育了，而且孩子也會成為你理想中那種懂事的孩子。

寫在文末

這些“隱形溺愛”的行為，很多家長都沒有意識到，甚至還以為是富養。但真正的富養，是有原則的，是精神層面的，是能夠讓孩子變得情緒穩定、會好好說話、勇敢懂事的。

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