環(huán)保的高二主題班會教案|當(dāng)前通訊

    來源: 互聯(lián)網(wǎng)2023-06-07 12:45:20
      

    以下是小編精心整理的環(huán)保的高二主題班會教案,供大家閱讀參考。如果這12篇文章還不能滿足您的需求,您還可以在本站搜索到更多與環(huán)保的高二主題班會教案相關(guān)的文章。

    篇1:環(huán)保的高二主題班會教案

    班會目的:


    (資料圖片)

    通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

    班會準(zhǔn)備:

    (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。

    (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找碳生活的資料。

    (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。

    一、引入班會主題

    1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

    教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

    教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

    2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

    3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

    二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

    學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)

    ①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

    ②教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪?,可以做哪些力所能及的事情?

    小組自由討論,學(xué)生各抒己見。

    三、“低碳世博”知多少

    師:低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。

    學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

    四、行動:低碳生活,我倡議

    教師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任?!扒Ю镏?,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

    學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

    五、課堂總結(jié):

    師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

    教學(xué)反思:

    通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動中,學(xué)生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。

    篇2:環(huán)保主題班會教案

    活動主題:從身邊小事做起,貫徹“節(jié)能綠色環(huán)保”的觀念

    活動目的:人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

    將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面,供其他老師觀賞。

    教學(xué)過程:

    一、班長

    我們今天的班會是主題,就是屏幕上顯示的六個大字。請同學(xué)談?wù)勀銈儗@三個名詞的理解?

    二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)?!边@口號,提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關(guān)報道。

    演示課件——視頻

    小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,有利于開發(fā)新能源。

    如果你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那么,再請同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中,找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)?!袄砟畹男袨?。同樣的問題,我們遇到了,是如何處理的?

    請同學(xué)指出問題,并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?!敝R

    三、主持人

    我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請看屏幕

    1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。

    畫外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風(fēng)來時,我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無人問津。

    2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!

    第一組圖:踩草皮,攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?

    第二組圖:長時間沖洗,沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

    第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

    第四組圖:褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!

    分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識問答環(huán)節(jié)……

    三、班長小結(jié):

    通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會,我想同學(xué)們會更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個人都是拯救未來,保護(hù)環(huán)境的“超人”,請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

    【環(huán)保主題班會教案范文錦集六篇】

    篇3:環(huán)保主題班會教案

    一、班會目的:

    1、通過活動,喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識,從小樹立環(huán)保意識。

    2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

    能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,;

    3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識;

    二、班會準(zhǔn)備:

    1、召開班干部會議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。

    2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。

    3、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

    三、班會程序:

    (一)各小隊(duì)匯報人數(shù);

    (二)全體起立,出旗敬禮;

    (三)唱隊(duì)歌;

    (四)中隊(duì)長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

    (五)活動過程:

    1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

    主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

    甲:離不開山崗,離不開森林。

    乙:離不開草原,離不開土地。

    甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

    甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會,來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。

    2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機(jī)與活力。

    乙:綠是植物放射的生命之光。

    甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機(jī)。

    乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

    甲:綠色保佑動物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長嘯……

    乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

    甲:在這綠色的祖國里,我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》。

    3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會,大家想認(rèn)識它們嗎?

    乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

    蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

    柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

    松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

    竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的食物,

    長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

    梧桐樹:我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

    乙:小樹啊小樹,你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

    甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長,早日為國立功勞。

    4、甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們??墒牵銈冎绬幔课覀兊牡厍驄寢尣×耍瑵M身傷痛。

    乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新……

    甲:是什么原因使我們的母親得這么重的病?

    乙:是環(huán)境污染。同學(xué)們,看!地球母親來了。

    (一個學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)

    “地球”:環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生?。硪粋€學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

    “醫(yī)生”:你怎么啦?

    “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧!

    (醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

    “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力??扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀)

    “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么???

    “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚――森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液――海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜――大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

    “地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

    “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

    甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

    “地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

    乙:誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會)

    甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個人的心聲,都講得很好。

    乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了。

    5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

    乙:同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時不晚”,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做?

    (讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)

    ◆節(jié)約用水

    水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

    1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

    2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

    3、隨手關(guān)緊水龍頭。

    ◆節(jié)約用電

    在我國,火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

    1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

    2、每天少看一分鐘的電視等

    ◆少使用塑料制品

    現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

    1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

    2、不使用不可降解的快餐盒。

    3、不隨手亂扔塑料包裝物。

    4、盡量購買用紙包裝的物品。

    5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

    ◆不使用一次性筷子

    我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。

    ◆拒絕使用含汞的干電池

    在我們平時使用的干電池中,含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意:

    1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。

    2、不要隨手丟棄用過的廢電池,最好能將用過的電池集中起來,送到處理廠。

    ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

    校園內(nèi)的花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:

    1、不要隨意踐踏草坪。

    2、不攀摘花果。

    3、按時給花草澆水。

    ◆節(jié)約糧食

    糧食的生產(chǎn)過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

    6、甲:通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

    乙:讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。

    甲:如果我們看到破壞環(huán)境的行為,該怎么做?

    (四人小組討論,派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識,積極宣傳,使每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。)

    7、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

    乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

    甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

    乙:長輩們都向我們翹起了大拇指。

    甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,

    乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

    甲乙齊:對著太陽我們自豪地說:“紅領(lǐng)巾是大地的美容師!”

    甲:無論你走到天涯海角,

    乙:無論你穿過千山萬水,

    甲乙齊:最終我們還會在此相會,因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球媽媽。讓我們一起來表達(dá)對它的熱愛吧!請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

    甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來善待大自然,保護(hù)我們共同的地球媽媽,因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

    8、班主任總結(jié)班會情況,并提出要求。

    (六)呼號、退旗;

    (七)主持人宣布班會結(jié)束。

    環(huán)保主題班會教案

    培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

    活動準(zhǔn)備

    在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

    活動過程

    一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

    1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

    2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時,也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

    二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

    1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請交流一下。

    2、全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。

    3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

    4、教師小結(jié):通過同學(xué)們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

    三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

    1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

    2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

    3、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

    目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

    1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;

    2、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

    3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為

    篇4:環(huán)保主題班會教案

    一、隊(duì)活動儀式

    二、序篇

    主持人甲、乙上臺。

    甲:老師們,同學(xué)們

    合:

    甲:十月的校園,秋高氣爽。

    乙:十月的校園,綠色洋溢。

    合:校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

    甲:綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。

    乙:保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。

    甲:“地球是我家,環(huán)??看蠹摇?/p>

    合:浣江小學(xué)“拉起手,和環(huán)保同行”隊(duì)會現(xiàn)在開始!

    乙:這次隊(duì)會,我們特別邀請了中央電視臺的幾個響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動。各個欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面,我們請各個欄目組依次上臺展示他們的風(fēng)采。

    甲:首先上場的是《大風(fēng)車》欄目組

    三、展示篇

    1、《大風(fēng)車》

    A:我們是大風(fēng)車欄目組。我知道同學(xué)們都可愛看我們的節(jié)目啦,這跟我們的辛勤努力是分不開的,當(dāng)然,還有大家的支持呢!希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。

    B:聽說你們的特邀演員遍布各地???

    A:那當(dāng)然,臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢!來吧,請欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍(lán)藍(lán)天 青青草》(二年級)

    2、公益廣告:讓綠色永恒

    (男聲):在樓群越來越高的城市里,你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。

    (女聲):在汽車越來越多的街區(qū)中,你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。

    (男聲):在水泥越來越厚的土地上,你是否真的還能體會大地的柔軟與親切。

    (女聲):在菜肴越來越貴的餐桌上,你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。

    (男女):讓我們都來留住綠色!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

    3、《開心辭典》

    A:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。歡迎大家收看本期的《開心辭典》特別節(jié)目之環(huán)保篇。我是主持人( )今天我們的參賽選手特別的多,凡是手上有選票單的都是,怎么淘汰呢,首先進(jìn)入預(yù)選賽,準(zhǔn)備好了嗎?

    (題目:我們的生活中,經(jīng)常會用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子,一年就要用365雙。我們的題目是,請估計,按中國13億人口算,一年要用大約(4745)億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢,一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧?。?/p>

    B:希望我們用實(shí)際行動捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備好你手中的A、B、C答題牌,統(tǒng)計好你共答對幾題。(題附后)

    A:今天的節(jié)目快結(jié)束了,我想說兩點(diǎn),一是人類對資源的損害太大了,對環(huán)境的損傷太重了;二是我們對環(huán)境保護(hù)的知識學(xué)得太少了,要為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國服務(wù)都需要這些知識呢!

    4、天氣預(yù)報

    (甲)歡迎收看天氣預(yù)報。據(jù)諸暨市氣象臺4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報,諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級。明天最高氣溫26度;明天最低氣溫19度。

    想了解50年后的全國天氣預(yù)報請舉手。

    (乙,換灰暗的服裝)各位觀眾下午好,現(xiàn)在是20xx年4月9日,據(jù)北京市氣象臺5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報,今天到明天,全國大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣,西北和東北部會出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴,西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨,其中,浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉,要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境,善待地球,今天我們的眼前就不會是這個灰暗的世界了,真可恨啊!哦對不起,氣象預(yù)報播報完了,謝謝收看!

    5、《給你說法》

    A:我們是《給你說法》欄目的主持人,我叫( )。

    B:我( )。今天我們節(jié)目來了很多人,都要投訴,請我給他們討個說法。當(dāng)然,全心全意為人民服務(wù)是我的工作嘛!好,掌聲請出本期來賓

    A:請坐請坐,今天你們有什么問題需要反應(yīng)的。

    S1、S2:爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)/草兒青青 溪水潺潺/(神情凝重悠遠(yuǎn))/可DD/當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園/當(dāng)茫茫黃沙淹沒了萬畝良田/當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙/當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿/當(dāng)全球的氣候日趨變暖/當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷/當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所/當(dāng)大自然的物種悄悄消減/當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾/我真擔(dān)心DD難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子/難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎?(配樂)

    B:來來來,坐坐坐。這倒是個問題。(握住右拳,看著說)我數(shù)來數(shù)去,這地球只有一個,她是萬物共同的家園。可如今,地球媽媽正在流血,就是這樣(舉拳)!

    A:滴滴鮮血刺痛我們的心田??!大家說怎么辦?救救地球媽媽?怎么救?地球的孩子們,你們有什么建議呢?(采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員)

    D1: 我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙,我可以愛護(hù)花草樹木。

    D2:我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境,但我們買菜可以提起菜籃子,盡量地少用或不用塑料袋。

    D3:我們無法阻止的事情太多,但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少,我們可以從小事做起,從日常生活做起,從自己力所能及的事做起。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

    D4:最近我才留意到,原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀,更重要的是規(guī)范了市民對垃圾的認(rèn)識呢,實(shí)現(xiàn)了資源回收利用,多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類,能回收再利用的決不丟棄。

    D5:無論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家,鎮(zhèn)海是我家,整潔都要靠大家。

    D6:是啊,我們要保持生態(tài)平衡,留住綠色校園,留住綠色鎮(zhèn)海。

    A:說的太好了。朋友們,未來是我們的,世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來做個環(huán)保小標(biāo)兵,為這個綠色的家園而努力,讓全國人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧,這就是未來的地球。

    展示:《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半(四(1)班)

    A:看說法,給你說法。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。就在剛才,我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊(duì),那么在節(jié)目最后,讓我們真誠地代表全人類對地球媽媽說聲對不起,也讓我們6支隊(duì)伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個說法吧!

    1號救助隊(duì):愛護(hù)花草,善待動物;2號救助隊(duì):節(jié)約資源,減少污染;

    3號救助隊(duì):垃圾分類,循環(huán)回收;4號救助隊(duì):重復(fù)使用,多次利用;

    5號救助隊(duì):綠色消費(fèi),環(huán)保選購;6號救助隊(duì):革除陋習(xí),保護(hù)家園。

    B:請允許我宣布,本期《給你說法》節(jié)目成功!謝謝收看,我們下期再見!

    6、公益廣告:我要回家!

    旁白:(音樂)這是一張廢報紙,昨天剛被主人從四樓窗戶上扔下來。它一路走啊走,飄啊飄,多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪里?你們說,它的家在哪里?

    報紙:這就是我的家!我要回家,我要回家!

    篇5:環(huán)保主題班會教案

    活動目的:

    隨著全國第四次環(huán)保會議的召開,結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨,讓學(xué)生通過班會的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義,進(jìn)而從自身做起,努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,努力爭做環(huán)保使者。

    活動準(zhǔn)備: 多媒體課件、統(tǒng)計表,兒歌和三句半。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入:

    師:親愛的同學(xué)們,我們都知道自全國第四次環(huán)保會議召開以后,我國的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期,其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動作用,而且是一個城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會面臨的一個嚴(yán)峻問題,因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說,在我們的校園就存在著污染問題,為了能使我們的校園環(huán)境更加清新,今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個班會?,F(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會現(xiàn)在開始。

    二、美麗的校園

    師:靜能生慧,諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”;凈能生美,校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個班級整體風(fēng)貌的一面鏡子,做為勝小人,我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會成為一種享受,所以我們應(yīng)?!吧焐焓帧潖澭薄#úシ判@環(huán)境課件)同學(xué)們,看,這就是我們美麗的校園,這高聳的教學(xué)大樓,讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺,它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅,美麗整潔。我們每一個勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。(課件:美麗的校園)

    1、暢談“潔”與“靜”

    師:可是,這美麗之中卻時常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象(播放課件:教室里個別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)(班長教育不聽勸);走廊里個別同學(xué)見沒有值周生,不靠右通行,打打鬧鬧(見值周生便跑了);有的同學(xué)午休時在教室里把水果皮亂扔……)

    師:同學(xué)們,看了剛才的圖片,你有什么話想要說嗎?

    生1:俗話說:“我們生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年,雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變,操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦,但我還是會常感嘆我們學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道,可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后,我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心,才會發(fā)現(xiàn)這份美。

    生2:有句詩是這樣寫的:“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子,勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味,更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時間在操場上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜(凈)之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時,我的內(nèi)心依然是很激動,其實(shí)我們勝小的靜(凈)之美無處不在,我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美,用自己的言行為校園的這份靜(凈)之美錦上添花。

    生3:我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,成為一個道德高尚的人,同時優(yōu)美的校園環(huán)境,也能讓我們學(xué)會寬容謙讓,學(xué)會如何做人。

    生4:我贊同她的觀點(diǎn)。的確,優(yōu)美的校園環(huán)境,還能讓我們懂得珍惜,學(xué)會彼此關(guān)愛,學(xué)會知書達(dá)禮,成為一個文明青少年。

    生5:看了剛才的這幾組圖片,我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里,我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評為了“品牌學(xué)校”,當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時,我都會自豪地告訴他們:“我是勝利小學(xué)的!”可是,看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。

    生6:是啊,每天我們都生活在勝利小學(xué)這個大家庭中,在這里學(xué)習(xí)、生活,勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,它們和我們共同呼吸,共同成長著;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!所以我真的希望這鮮明的對比,能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識,讓勝小因我們而驕傲、自豪!

    師:是呀,今天我因勝小而驕傲,明天勝小因我而自豪!為了這個目標(biāo),我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為一名人見人愛的環(huán)保使者。

    師:其實(shí),干凈清新的校園環(huán)境對于我們每個人都是有益而無害的??墒且敫淖兾覀兩畹男@環(huán)境我覺得必須從我們自身做起,先從小的班級環(huán)境來說,我們面對那些不保護(hù)教室環(huán)境的同學(xué)你想對他們說些什么呢?

    生1:平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐,在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾,結(jié)果常常是扔在了筒外,然后揚(yáng)長而去,我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話:垃圾箱不是籃球筐,請勿投三分。

    生2:我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會播放一些好聽的樂曲,目的是讓學(xué)生們在音樂中陶醉于書中的故事,可是往往有很多不自覺的同學(xué)打破了這種美好,在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩,影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí),所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們:在寧靜的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書,那是人生最有味的享受。

    生3:夏天的時候,校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞,但午休的時候常會有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲,偷摘花,還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里,這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生,有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話:花兒很美,愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。

    師:聽了大家的發(fā)言,我也深有感觸。的確,校園的環(huán)境與我們息息相關(guān),我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,每天幾乎多半的時間是在校園里度過的,校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生,我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿,展示給所有人。你們說對嗎?課前有一部分同學(xué)為了這次班會對整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評,現(xiàn)在就有請他們來談一談吧!

    生:一周來,我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查,成績不是很理想。生1:個別學(xué)生還是會在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧,僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2:還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧,把教室弄的亂七八糟,有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3:這一周來無論是上什么課,總有人隨意的亂扔紙屑,班主任的課還好一些,上科任課時這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上,我就看到有17人亂扔紙屑,組長管他他還不聽。生4:我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日,而且打掃的很到位,很徹底。但是還是有個別學(xué)生值日時不干活,在教室里打鬧,還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日,經(jīng)常以各種理由逃避值日。(出示:統(tǒng)計表)組長匯報:聽了組員的調(diào)查,我想大家一定心理不舒服吧,所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈,我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級和勝小摸黑,我們決心做到以下幾點(diǎn):(全組同學(xué)齊讀:(1)鈴響立即排好隊(duì),不大聲喧嘩,不勾肩搭背。(2)午休時安靜就餐,不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。(3)廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中,絕不隨意亂丟。(4)每天認(rèn)真做好值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(5)不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,維持良好的秩序。

    師:我相信有決心有信心的去做就一定會取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過:你每天生活得是否幸福并非取決于天性,而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。

    師:學(xué)校是一片溫暖的綠地,是每位同學(xué)健康成長的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂,這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長、關(guān)系到 老師能否靜心地教書育人,所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)?!罚?/p>

    我們四人走上臺,鑼鼓聲聲敲起來,面向全班的同學(xué)----開場;

    今天上臺說一說,安靜干凈首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽一聽----快說;

    教室樓道不追逐,上下樓梯右邊走,跑跳打鬧都不要----安全:

    上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠可不對,年級有序不爭搶=====真好;

    教室看書勤用腦,安靜欣賞不議論,看后把它原處放=====美觀;

    文明環(huán)保伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家都努力=====能行;

    說到這里停一停,在場同學(xué)可聽清?你做我做大家做=====歡迎!

    (齊)我們大家齊歡迎!

    師:大家的表演真精彩!是啊,誰不希望自己的校園更潔靜?誰不希望自己的校園更清新?可是同學(xué)們你們有沒有想過影響校園衛(wèi)生的主要原因有哪些?究竟是哪些人亂扔雜物?同學(xué)們不良的衛(wèi)生習(xí)慣會對學(xué)校帶來哪些負(fù)面影響?我們師生對環(huán)境衛(wèi)生又有哪些看法呢?接下來請同學(xué)在小組內(nèi)交流交流,一會把你們的想法告訴。(生交流、匯報)聽了同學(xué)們的匯報,我十分欣慰,看的出同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識大大增強(qiáng)了,紛紛變“要我衛(wèi)生”為“我要衛(wèi)生”。這就是一大進(jìn)步。接下來我們就聽聽這幾位同學(xué)是怎么說的吧!請欣賞《校園拍手歌》

    你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境爭第一。你拍二,我拍二,

    清潔環(huán)境人人愛。你拍三,我拍三,伸伸手來不怕臟。

    你拍四,我拍四,做事不能想自己。你拍五,我拍五,

    個人衛(wèi)生我做主。你拍六,我拍六,環(huán)保使者我優(yōu)秀。

    你拍七,我拍七,垃圾莫要隨便棄。你拍八,我拍八,

    學(xué)校班級是我家。你拍九,我拍九,講究衛(wèi)生要持久。

    你拍十,我拍十,校園環(huán)境要堅持。要堅持!

    師:很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性,讓我們行動起來吧!為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧!請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單:(播放課件)

    1、如果你在樓內(nèi)或教室,請保持安靜,如果你在操場,請注意安全。

    2、如果你手中有果皮、紙屑,請把它放入垃圾箱內(nèi),請注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。

    3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾,請你彎一下腰,主動把它撿起來。

    4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾,請你及時制止,并告訴他:“為了校園衛(wèi)生,請你不要那樣。”

    5、如果今天你值日,請你仔細(xì)一些,不要放過每一個角落,不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。

    6、如果今天你不值日,請你要切記:珍惜別人的勞動成果才是道德的體現(xiàn)!

    師:同學(xué)們,做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中,互相監(jiān)督、互相提醒,讓這些好行為成為一種習(xí)慣,因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué),而是我們自己。如果我們每一個勝利人都能做到這些,那我們的校園環(huán)境就會錦上添花。

    師:親愛的同學(xué)們,校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說;走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學(xué)起立,舉起右拳,讓我們一起承諾:(出示承諾書)聽了同學(xué)們的承諾,讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園,靜在勝小校園,共建整潔、安靜的勝利小學(xué),我相信勝利小學(xué)的明天一定會更好。(合唱:明天會更好)

    三:班主任

    師:今天的班會開的很成功,從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動作,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲品格。同學(xué)們,讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責(zé)任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛護(hù)校園,努力爭做校園環(huán)保使者。(播放課件:潔――美潔校園,凈化心靈;靜――靜心學(xué)習(xí),寧靜致遠(yuǎn)。)同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹醒了萬物,吹綠了大地,吹開了百花,也吹暖了我們的心田,讓我們在和煦的春風(fēng)中,凈化心靈,規(guī)范言行。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個安靜、整潔的勝小大家庭!(齊讀)輕輕走、悄悄說,靜在校園;伸伸手、彎彎腰,潔在勝小。

    師:最后,我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會到此結(jié)束。

    篇6:環(huán)保主題班會教案

    何店鎮(zhèn)小學(xué) 劉 剛

    [主題]:人人行動起來 共建綠色家園

    [時間]:9月20日下午第三節(jié)

    [地點(diǎn)]:六 (1)班教室

    [活動目標(biāo)]:

    這幾年來,整個社會非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量,我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識淡泊,保護(hù)環(huán)境的自覺性不夠,在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。

    此次班會目的是:

    1. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量,了解存在的問題,加深對環(huán)保重要性的認(rèn)識。

    2. 在活動中增強(qiáng)社會責(zé)任感,提高環(huán)保自覺性,并掌握一些環(huán)保知識,積極投入到一些力所能及的環(huán)?;顒又腥ィ鰺釔郗h(huán)境、熱愛校園的好學(xué)生。

    3. 在活動中展示學(xué)生的才能,鍛煉學(xué)生的組織能力,培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

    [主持人]:班長

    [活動準(zhǔn)備]:

    1.尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目,讓學(xué)生以知識競賽形式強(qiáng)化環(huán)保知識。

    2.黑板上面寫上“人人行動起來 共建綠色家園”,并進(jìn)行黑板裝飾。

    3.環(huán)保問卷、環(huán)保宣傳材料

    [活動過程]:

    一、知識競賽

    1. 必答題

    規(guī)則:每組派代表抽取題目并回答,答對不加分,答錯扣10分。

    2. 唱歌 (須帶“綠”字)

    規(guī)則:每次加10分,越多越好。

    3.搶答題

    規(guī)則:每組各五題,同學(xué)自愿回答,答對加分,答錯扣分,并把機(jī)會讓給其他三組,其他組同學(xué)答對為自己組加分,答錯改組不扣分。

    二、環(huán)保行動

    由班主任帶領(lǐng)學(xué)生上街對廣大群眾進(jìn)行環(huán)保宣傳,發(fā)環(huán)保傳單和環(huán)保問卷調(diào)查。

    [活動評價]

    活動采用了六年級學(xué)生能快速接受的形式,學(xué)生非?;钴S,活動很成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。

    篇7:環(huán)保主題班會教案

    綠色,我們永恒的追求——《校園環(huán)?!分黝}班會案例

    一、班會目的

    通過此次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)校”的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

    二、班會準(zhǔn)備

    1、確定主持人和朗誦人員。

    2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。

    3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

    4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

    5、撰寫“綠色,我們永恒的追求”倡議書。

    6、搜集校園環(huán)保公益片。

    三、班會過程

    (一)、情境導(dǎo)入

    (班長):綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無限生機(jī)盡在不言中,首先請大家來欣賞歌曲《Green》(以環(huán)保歌曲《Green》導(dǎo)入本次班會)

    (主持人)男:我們擁有同一個地球,同一個校園,

    (主持人)女:我們擁有共同的環(huán)境。

    男:一個校園就是一個家庭。

    女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

    合:初三(3)班,《綠色,我們永恒的追求》主題班會現(xiàn)在開始!

    (二)、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福

    女:親愛的同學(xué)們,我們來到馮家鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。

    男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗的校園)

    花園式校園

    書香校園

    女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價。

    女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

    男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如:

    1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

    2、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

    3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

    4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

    女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

    男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

    女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

    合:因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

    (三)、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措

    男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

    (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

    1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

    2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

    3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

    4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

    5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

    女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

    男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

    1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

    2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

    3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

    4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

    5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

    女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

    男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

    女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

    男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學(xué)來說說看。

    篇8:環(huán)保主題班會教案

    隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

    班會目的:

    通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

    班會準(zhǔn)備:

    (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。

    (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找碳生活的資料。

    (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。

    一、引入班會主題

    1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

    教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

    教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

    2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

    3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

    4、了解:20xx年中國地球日主題“低碳生活”

    教師:在20xx年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

    二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

    學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)

    ① 低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

    ② 教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪?,可以做哪些力所能及的事情呢?/p>

    小組自由討論,學(xué)生各抒己見。

    三、“低碳世博”知多少

    師:低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)?!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

    學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

    四、行動:低碳生活,我倡議

    教師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任?!扒Ю镏校加谧阆隆保吞忌铍x我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

    學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

    五、課堂總結(jié):

    師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

    教學(xué)反思:

    通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動中,學(xué)生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。

    篇9:環(huán)保主題班會教案

    一、班會目的

    通過此次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)?!钡囊庾R,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

    二、班會準(zhǔn)備

    1、確定主持人和朗誦人員。

    2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!敝兴龅墓ぷ?。

    3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

    4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

    5、撰寫“綠色,我們永恒的追求”倡議書。

    6、搜集校園環(huán)保公益片。

    三、班會過程

    (一)、情境導(dǎo)入

    (班長):綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無限生機(jī)盡在不言中,首先請大家來欣賞歌曲《Green》(以環(huán)保歌曲《Green》導(dǎo)入本次班會)

    (主持人)男:我們擁有同一個地球,同一個校園;

    (主持人)女:我們擁有共同的環(huán)境。

    男:一個校園就是一個家庭。

    女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

    合:初三(3)班,《綠色,我們永恒的追求》主題班會現(xiàn)在開始!

    (二)、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福

    女:親愛的同學(xué)們,我們來到馮家鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。

    男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗的校園)

    花園式校園

    書香校園

    女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價。

    女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

    男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如:

    1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

    2、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

    3、辦好以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

    4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

    女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

    男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

    女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

    合:因?yàn)?,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

    (三)、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措

    男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

    (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

    1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

    2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

    3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

    4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

    5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

    女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

    男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

    1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

    2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

    3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

    4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

    5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

    女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

    男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

    女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

    男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學(xué)來說說看。

    篇10:環(huán)保主題班會教案

    一.活動目的:

    1、通過這次活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,

    2、通過親身體驗(yàn),提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識

    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。

    二.活動準(zhǔn)備:

    1、排練與環(huán)保有關(guān)的詩歌、小品。

    2、學(xué)會唱兩首歌曲。

    三.活動過程:

    1.隊(duì)會儀式

    1、中隊(duì)長宣布活動開始。

    2、各小隊(duì)整隊(duì)匯報人數(shù)。

    3、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)。

    4、全體起立--出旗--敬禮--禮畢--齊唱隊(duì)歌

    2.主題部分

    活動過程:

    (主持人)男:無論你走到天涯海角,

    (主持人)女:無論你穿過山山水水,

    合:最終——我們還會再此相會!

    (出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛的動物。)

    男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球,

    女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

    男:一個地球就是一個家庭,

    女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。

    合:“多一點(diǎn)綠色,多一點(diǎn)溫馨”——四(5)中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!

    大合唱:《我們的"祖國是花園》

    合:感謝大自然創(chuàng)造了這無價的綠色,感謝這無價的綠色裝點(diǎn)著祖國山河。男:地球這么美麗,可我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,這是怎么回事呢?請看小品《地球的苦惱》

    女:從剛才的小品中,我們可以看到,地球母親的病痛其實(shí)是人類自己缺乏環(huán)境意識所種下的苦果。如果我們再不重視環(huán)境保護(hù),美麗的地球?qū)⒉粡?fù)存在,人類也將沒有生存的余地。

    男:聽,遠(yuǎn)處的電視機(jī)里傳來什么聲音?

    女:請聽cctv新聞播報

    男:我們居住的家園原本是可愛的,美麗的。

    女:可是,就在人類生活在地球的上,創(chuàng)造了燦爛的文化的同時,大自然受到了污染,人類的生存受到了威脅。

    女:沒想到,破壞我們的家園竟是人類自己。下面聽聽我們隊(duì)員對于環(huán)境污染的親身感受,請聽三句半表演:

    (四個隊(duì)員表演)

    男:保護(hù)地球,人人有責(zé)。

    男:我們愿意親自用手,建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽《拍手歌》

    女:人人都向往生活在干凈整潔的環(huán)境中,接著聽一聽詩歌朗誦《渴望》。

    男:保護(hù)環(huán)境是我們每個公民的義務(wù),更是我們每個隊(duì)員的責(zé)任。請聽演講《別扔了,撿起來》。

    主持甲:沒想到,破壞我們的家園竟是人類自己。

    主持乙:保護(hù)地球,人人有責(zé)。

    主持甲:作為21世紀(jì)的主人,我們紅領(lǐng)巾肩負(fù)的擔(dān)子更重。

    主持乙:同學(xué)們,你們準(zhǔn)備拿什么行動?

    (讓同學(xué)們自由發(fā)言)

    主持甲:大家有這么多好想法,地球的未來大有希望。在今后的日子里,同學(xué)們一定會說得到,做得到,是不是?

    齊:是!

    男:我相信,不久的將來,我們的空間會更潔凈,我們的地球媽媽會更年輕、更健康。

    請欣賞小合唱《隱形的翅膀》

    男:美化環(huán)境,能造福人類。

    女:每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!

    合:讓我們自覺地用小行動來保護(hù)大地球!

    男:對社會負(fù)責(zé)!

    全班合:對社會負(fù)責(zé)!

    女:對地球負(fù)責(zé)!

    全班合:對地球負(fù)責(zé)!

    男:讓我們共創(chuàng)一個清潔的世界!

    全班合:讓我們共創(chuàng)一個清潔的世界!

    男:地球是人類共同的家園。保護(hù)地球,人人有責(zé)!為此,我們向少先隊(duì)員倡議----人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。請聽三(3)中隊(duì)的倡議

    合:親愛的,讓我們行動起來吧!用小行動保護(hù)大地球!

    女:下面請我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號:

    師:準(zhǔn)備著,為公產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗1

    生:時刻準(zhǔn)備著!

    男:退旗,敬禮。(音樂)

    女:三(3)中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會到此結(jié)束。

    篇11:環(huán)保主題班會教案

    活動準(zhǔn)備:

    1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)學(xué)校環(huán)境的日記。

    2、在學(xué)校內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損學(xué)校環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

    活動過程:

    一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

    1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

    2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時,也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號。學(xué)校不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請同學(xué)們將觀察到的具體情景介紹一下。

    二、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

    1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,教師要求同學(xué)們注意觀察學(xué)校的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎請交流一下。

    2、全班分成五個小組,教師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。

    3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

    4、教師小結(jié):經(jīng)過同學(xué)們的交流反映,看來學(xué)校里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。異常嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣貌。學(xué)校是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫,不僅僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以學(xué)校環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的學(xué)校就會變成骯臟膩人的污濁地。

    三、保護(hù)學(xué)校美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

    1、師:要保護(hù)好學(xué)校環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

    2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

    3、教師小結(jié):經(jīng)過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,我們看到,我們在學(xué)校環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想能夠這樣概括:愛護(hù)學(xué)校,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

    目前我們迫切需要做并且能做好的幾件事是:

    1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;

    2、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話*語、下流漫畫清除,禁止在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

    3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自我平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

    篇12:環(huán)保主題班會教案

    一、活動主題:

    綠色——我們永恒的追求

    二、活動目的

    1、經(jīng)過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保職責(zé)感和使命感。

    2、讓學(xué)生認(rèn)識到此刻環(huán)境的破壞程度,樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

    三、方法:

    把主動權(quán)交給學(xué)生,講授、活動與表演相結(jié)合,在自由、簡便地氛圍中激發(fā)他們的職責(zé)感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

    四、活動步驟

    1、活動準(zhǔn)備

    (1)搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

    (2)保護(hù)環(huán)境措施的材料。

    (3)投_、錄音機(jī)、關(guān)飾。

    (4)主持人:康許昌

    2、活動實(shí)施

    (1)引入主題

    古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動人??墒恰4丝倘祟悶榱俗陨淼睦妗⑺勰サ锰旎璧匕怠H祟悆H有一個地球,而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球"已成為世界各國人民烈的呼聲。

    我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想:作為未來_人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自我的手中。老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個賴以生存的家園。做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

    觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……,連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

    (2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我明白的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

    1、每分鐘損失耕地40公頃;2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;3、每分鐘有4700噸泥沙入海口;4、每分鐘有8500噸廢污水排出;5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,6、每分鐘有28人死亡。

    (3)討論。

    我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?

    (一)社會環(huán)境的保護(hù)

    首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),異常是不要亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是十分厲害的。

    其次,在學(xué)習(xí)中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費(fèi),比如,鉛筆是用木材制造的,浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

    第三,應(yīng)當(dāng)盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代,這樣就能夠大大減少垃圾的產(chǎn)生。

    第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,是一種有益于人體健康的食品,可是,千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,因?yàn)樗鼤教巵y黏。在吃的時候,能夠先將它的包裝紙收好,用來包裹吐出來的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。

    第五,不要隨意捕殺野生動物,尤其不要吃人類的益友——青蛙,因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,其中主要是害蟲。

    第六,要愛護(hù)花草樹木,不破壞城市綠化,并且進(jìn)取參加綠化植樹活動。

    第七,離開房間時,關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計算機(jī)等的電器插頭。

    第八,即使在最寒冷的地方,也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺得冷,能夠多穿一點(diǎn)衣服。

    第九,盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,盡管它的價格相對貴一些,但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

    第十,用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。

    第十一,購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

    第十二,請攜帶自我的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

    第十三,節(jié)儉用水,在刷牙時,請關(guān)掉水龍頭。

    第十四,園丁應(yīng)施用有機(jī)

    肥料,如混合肥和糞肥,避免

    使用殺蟲劑和除草劑,因?yàn)樗鼈儠B入泥土,危害水源。

    第十五,開車時減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。

    第十六,盡量以步代車或騎自行車。

    無論是過去、此刻,還是未來,也無論是家庭、國家,還是世界,環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自我。

    (4)請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

    1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

    2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手,大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?!毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)立活動,公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。

    3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

    4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

    5、美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4的人患病。

    (5)開心辭典環(huán)保知識問答

    1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10B.25C.40

    2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.25

    3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

    B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

    4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.2

    5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細(xì)菌,在必須的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引起必須范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯

    6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

    答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

    7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么?答:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

    8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?答:無磷洗衣粉。

    9、日常生活中怎樣節(jié)儉用水?答:隨時關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

    10、什么是綠色消費(fèi)?答:用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

    11、“地球日”是哪個國家提出的?答:美國

    (6)學(xué)生談感受

    (二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

    1、主持人發(fā)言,介紹班會的主題,綠色學(xué)校的含義

    綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

    綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。

    “環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色學(xué)校”這項(xiàng)活動的資料。

    綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色學(xué)校中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!

    走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜膶W(xué)校,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在學(xué)校里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心境舒暢。學(xué)校中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看學(xué)校中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神到達(dá)更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又能夠在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此學(xué)校的完美可見一斑!所以,我們就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,學(xué)校必將越來越美!

    然而,綠色學(xué)校不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時的學(xué)校不是更“綠”嗎?!在學(xué)校里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在學(xué)校里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自我,使自我成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時我們的學(xué)校里不是顯得更“綠”嗎?

    2、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

    全班分成五個小組,教師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

    3、保護(hù)學(xué)校美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

    (1)學(xué)生代表上臺發(fā)言。

    (2)教師小結(jié):經(jīng)過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,我們看到,我們在學(xué)校環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想能夠這樣概括:愛護(hù)學(xué)校,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

    4、目前我們迫切需要做并且能做好的幾件事是:

    (1)廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶

    (2)要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

    (3)各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自我平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。

    (4)提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

    (5)在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

    (6)組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理學(xué)校的樓道,公共設(shè)施等。

    (7)可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

    5、學(xué)生談感受

    五、結(jié)束語

    最終,班主任總結(jié)。

    我提議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):倡議親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自我,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!期望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為學(xué)校環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我期望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個禮貌學(xué)生。僅有我們自我對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的學(xué)校。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的學(xué)校,大家就會感受到,播種綠色就是播種期望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色學(xué)校。讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

    ★ 環(huán)保從我做起主題班會教案

    ★ 資源節(jié)約環(huán)保主題班會教案

    ★ 環(huán)保主題班會主持詞精選

    ★ 主題班會教案

    ★ 班會主題教案

    ★ 綠色環(huán)保班會教案

    ★ 植樹節(jié)班會主題教案

    ★ 食品安全主題班會教案

    ★ 高三主題班會教案

    ★ 一年級主題班會教案

    關(guān)鍵詞:

    責(zé)任編輯:sdnew003

    相關(guān)新聞

    版權(quán)與免責(zé)聲明:

    1 本網(wǎng)注明“來源:×××”(非商業(yè)周刊網(wǎng))的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé),本網(wǎng)不承擔(dān)此類稿件侵權(quán)行為的連帶責(zé)任。

    2 在本網(wǎng)的新聞頁面或BBS上進(jìn)行跟帖或發(fā)表言論者,文責(zé)自負(fù)。

    3 相關(guān)信息并未經(jīng)過本網(wǎng)站證實(shí),不對您構(gòu)成任何投資建議,據(jù)此操作,風(fēng)險自擔(dān)。

    4 如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等其它問題,請在30日內(nèi)同本網(wǎng)聯(lián)系。