8月21日,農歷七月初六。對張芃和洪晶夫妻來說,這是再普通不過的一天。當天一早,他們照例先把女兒送到洪晶父母家,然后一起上班。
(資料圖)
張芃和洪晶,都是安陽市特殊教育學校的教師,也是一對“一生也聽不到對方說一句我愛你”的聾人夫妻。
當天上午,記者來到安陽市特殊教育學??檀晒ぷ鞣?,只見20多平方米的教室里,一群聾人學生右手持小錘,左手拿尖形刀具,在瓷盤上精心雕刻圖案。而張芃和洪晶,則在一旁悉心指導。
在手語老師的翻譯下,記者了解到夫妻倆從相識、相愛到相守的過程。
40歲的洪晶是安陽本地人,從小學到中職,都在安陽市特殊教育學校度過,并從這里考進大學。大四那年,她偶然認識了同為聾人的張芃。張芃是山東淄博人,比她低兩屆。
張芃高大帥氣,沉穩踏實;洪晶嬌小文靜,善良細心。同在無聲世界,性格互補的二人彼此都被對方吸引,很快,他們相戀了。洪晶畢業后,回到母校任教。兩年后,張芃追隨洪晶來到安陽市特殊教育學校,擔任美術專業教師。2007年,他們走入婚姻殿堂。
2014年,小兩口帶女兒回淄博探親,在參觀當地非遺項目刻瓷時,洪晶覺得它特別適合聾人,就決定馬上學習這個項目。他們把女兒送到父母家照顧,趁著假期自費在山東學習刻瓷。
刻瓷是細致活,先要按照盤子的大小設計畫面,然后要刻出大概的輪廓,接著要按照圖畫的明暗色彩,用不同的力度一點一點雕刻,最后還要上色……在此期間,稍有不慎,要么力度太大把盤子刻碎,要么刻錯一點,整幅畫前功盡棄。
“刻瓷以國畫和工筆畫為主,與我學的專業不對口。”洪晶是“零基礎”入門,學起來更難。最開始的時候,錘子砸到手、施力不當砸碎盤子都是常事。白天練、晚上練,僅練習刻廢的瓷盤就足足有一板車。
夫妻倆晝夜切磋,把寒暑假、節假日時間都花費在了刻瓷上。經過兩年努力,他們終于完全掌握這一技藝,并培養出一批批學會刻瓷技藝的學生。
“明天是‘七夕’,你們有沒有關于這個節日的浪漫經歷?”記者把問題寫在紙上遞給了他們。
洪晶笑著寫,張芃是個典型的“直男”,不懂浪漫,也不知道如何表達愛意?!翱伤羌依铼氉?,結婚后愿意來我的城市生活,十多年來一直陪伴、支持我,對我來說,這就是最大的‘浪漫’?!彼檬终Z說。
告別時,兩人接力在手機上打出一行字:“我們相信愛情,也相信自己!我們愿用無聲的愛陪伴彼此,在新時代活出殘疾人的精彩?!?/p>
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