宿遷：綿長(zhǎng)書(shū)香里 看見(jiàn)“閱讀的力量”

7月，為期五天的第十三屆江蘇書(shū)展在全省線上線下分展場(chǎng)同步舉行。作為分展場(chǎng)之一，宿遷共設(shè)置了9個(gè)分展場(chǎng)，讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍，7月3日，筆者對(duì)話多位閱讀愛(ài)好者，聆聽(tīng)他們的閱讀心得，感受宿遷處處書(shū)香濃。

陳芳：做一名讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的語(yǔ)文老師

“作為一名教師，我深知閱讀的重要性，所以我一直在努力培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，希望通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊他的視野。現(xiàn)在我每周都會(huì)從宿遷市圖書(shū)館借繪本帶回家陪孩子一起閱讀，一周大約能讀完近十本。”今年45歲的陳芳是一名有著20多年任教經(jīng)歷的小學(xué)語(yǔ)文教師，陪伴自己6歲的孩子閱讀如今已經(jīng)成為她生活中的一種習(xí)慣。

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陳芳認(rèn)為，興趣是最好的老師，自己只是孩子閱讀路上的引路人，如今，她的孩子非常喜歡閱讀，對(duì)繪本充滿了興趣，一些精彩的故事真正走入孩子內(nèi)心的世界。“有時(shí)候，孩子在讀到一些故事情節(jié)時(shí)會(huì)被感動(dòng)得流眼淚，這讓我感覺(jué)他的內(nèi)心非常柔軟，如果可以，我希望能陪他一直讀下去。”陳芳說(shuō)，一直以來(lái)都是自己讀給孩子聽(tīng)，如今，她的孩子即將踏入小學(xué)校園，接下來(lái)，她打算多培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力，將他帶到圖書(shū)館，讓他挑選自己感興趣的書(shū)籍閱讀，相信這會(huì)對(duì)他未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有好處。

作為一名教師，陳芳在工作之余也喜歡閱讀一些教育相關(guān)的書(shū)籍，她說(shuō)，自己從書(shū)本上學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)和技巧，都非常實(shí)用，在她的工作中也發(fā)揮了很多作用。“學(xué)好語(yǔ)文有很多要素，我認(rèn)為最核心最根本的方式就是閱讀。我希望能引導(dǎo)更多學(xué)生愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)成為學(xué)生們的一種生活方式，成為一種習(xí)慣，讓更多的孩子因精神的富足而幸福。”陳芳說(shuō)。

趙進(jìn)保：閱讀幫助打開(kāi)遼闊的世界

“今年看的書(shū)比較多，目前已經(jīng)看了有100多本書(shū)了。”市民趙進(jìn)保認(rèn)為，閱讀是非常有必要的，閱讀可以豐富人的精神世界，對(duì)生活、學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

今年36歲的趙進(jìn)保從事環(huán)保工作，除了閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，他還喜歡閱讀文學(xué)小說(shuō)。“高中時(shí)期，學(xué)業(yè)繁忙很少有時(shí)間閱讀，上了大學(xué)，我每天都會(huì)去圖書(shū)館閱讀，一坐就是一天，也是在那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。”趙進(jìn)保說(shuō)。

工作后，趙進(jìn)保常常會(huì)利用閑暇時(shí)間，進(jìn)行碎片化閱讀。“閱讀并不需要太長(zhǎng)時(shí)間，只要靜下心來(lái)，一天閱讀幾分鐘，也是有意義的。”趙進(jìn)保說(shuō)。

“《三體》是我近幾年看的書(shū)籍中比較喜歡的一本，也反復(fù)閱讀了好幾次，這本書(shū)描繪了一幅場(chǎng)面宏大的外星文明和未來(lái)人類(lèi)文明的場(chǎng)景，作者天馬行空的想象力令人驚嘆。”趙進(jìn)保說(shuō)，閱讀打開(kāi)了一扇窗，讓他看見(jiàn)了世界的不同風(fēng)景，感受到書(shū)中人物的情感。

每閱讀一本書(shū)，趙進(jìn)保都會(huì)做筆記。“我常常會(huì)把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)，有時(shí)也會(huì)把文中的精彩部分整理出來(lái)，以便在將來(lái)的某個(gè)時(shí)間翻看筆記，快速地回憶起以前的讀書(shū)收獲。”

趙進(jìn)保說(shuō)，閱讀為他打開(kāi)更遼闊的世界，他也會(huì)對(duì)閱讀永葆熱情。

朱書(shū)穎：閱讀讓精神世界越發(fā)充盈

早上，泡好一壺清茶，拿起一本書(shū)，已然成為市民朱書(shū)穎的生活習(xí)慣。今年54歲的朱書(shū)穎告訴筆者，自己最享受閱讀的過(guò)程，捧起一本書(shū)，她感覺(jué)時(shí)間都慢了下來(lái)，自己徜徉在書(shū)香的世界里，怡然自得。

“自小我就喜歡看書(shū)，也是受父母的影響，那時(shí)書(shū)籍比較匱乏，家人就會(huì)從單位借一些適合我看的繪本，每晚，我們一家人都會(huì)坐在桌前看書(shū)，雖然各自看的書(shū)不同，但是我們都很享受這樣的相處方式，所以我也養(yǎng)成了每天看書(shū)的習(xí)慣。而現(xiàn)在市面上有著各種各樣的書(shū)籍供我去選擇，我就更該多閱讀了。”朱書(shū)穎說(shuō)。

政治、文化、歷史……朱書(shū)穎看書(shū)的范圍比較廣。“讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是目的，而是一種愛(ài)好，所以挑選書(shū)籍時(shí)，我常常根據(jù)當(dāng)時(shí)的心境去選擇。”朱書(shū)穎說(shuō)，當(dāng)讀書(shū)成為一種自覺(jué)的行為時(shí)，就能夠從書(shū)籍中獲得快樂(lè)，在享受快樂(lè)的過(guò)程中，生活也因此變得更加美好。

當(dāng)前閱讀的形式愈發(fā)多樣，閱讀的方式也越來(lái)越豐富，但朱書(shū)穎依然習(xí)慣紙質(zhì)化閱讀。“之前也嘗試過(guò)在手機(jī)上閱讀，但注意力不容易集中，所以后來(lái)我還是換回了紙質(zhì)閱讀的方式。”朱書(shū)穎說(shuō)，書(shū)香與墨香縈繞，自己的精神世界也越發(fā)充盈。

陳曉：做孩子閱讀路上的引路人

“2022年，我家孩子閱讀的繪本量超過(guò)1500本，今年到目前為止，閱讀的繪本也早早超過(guò)了800本……”市民陳曉談起自己孩子的閱讀愛(ài)好非常自豪，在她心中，閱讀和陪伴，就是她作為母親帶給孩子的成長(zhǎng)禮物。

從小便熱愛(ài)閱讀的陳曉在有了自己的孩子后，便成為孩子閱讀路上的引路人，現(xiàn)在的她有兩個(gè)孩子，都是小書(shū)迷。“大女兒馬上就是一名初中生了，在學(xué)習(xí)之余，她最喜歡閱讀名著，小兒子還不認(rèn)識(shí)字，每天我都會(huì)給他讀繪本、講故事。”陳曉說(shuō)，陪伴孩子讀過(guò)的每一本書(shū)，自己都會(huì)將書(shū)名記錄在冊(cè)，偶爾回顧，滿滿都是感動(dòng)。

“讀書(shū)給孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多益處，拿我的女兒來(lái)說(shuō)，她非常擅長(zhǎng)做閱讀理解方面的題目，寫(xiě)作也很得心應(yīng)手，雖然還是個(gè)小女孩，但是有些想法非常成熟。”陳曉說(shuō)，通過(guò)閱讀繪本，她的兒子也學(xué)會(huì)了很多道理，非常懂事，做任何事情都很專(zhuān)注。

“每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀已經(jīng)成為我生活中的一部分，我很享受這樣的親子時(shí)光，父母也可以通過(guò)這樣的方式跟孩子保持一種關(guān)聯(lián)，知道彼此心里想的是什么，它是一種家庭連接的紐帶。”陳曉說(shuō)，作為家長(zhǎng)，她真心希望每個(gè)孩子都能從閱讀中有所收獲、汲取知識(shí)，讓閱讀習(xí)慣陪伴一生。（顏靖堯 朱婉菁）

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