7月,為期五天的第十三屆江蘇書(shū)展在全省線上線下分展場(chǎng)同步舉行。作為分展場(chǎng)之一,宿遷共設(shè)置了9個(gè)分展場(chǎng),讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍,7月3日,筆者對(duì)話多位閱讀愛(ài)好者,聆聽(tīng)他們的閱讀心得,感受宿遷處處書(shū)香濃。
陳芳:做一名讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的語(yǔ)文老師
“作為一名教師,我深知閱讀的重要性,所以我一直在努力培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,希望通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊他的視野。現(xiàn)在我每周都會(huì)從宿遷市圖書(shū)館借繪本帶回家陪孩子一起閱讀,一周大約能讀完近十本。”今年45歲的陳芳是一名有著20多年任教經(jīng)歷的小學(xué)語(yǔ)文教師,陪伴自己6歲的孩子閱讀如今已經(jīng)成為她生活中的一種習(xí)慣。
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陳芳認(rèn)為,興趣是最好的老師,自己只是孩子閱讀路上的引路人,如今,她的孩子非常喜歡閱讀,對(duì)繪本充滿了興趣,一些精彩的故事真正走入孩子內(nèi)心的世界。“有時(shí)候,孩子在讀到一些故事情節(jié)時(shí)會(huì)被感動(dòng)得流眼淚,這讓我感覺(jué)他的內(nèi)心非常柔軟,如果可以,我希望能陪他一直讀下去。”陳芳說(shuō),一直以來(lái)都是自己讀給孩子聽(tīng),如今,她的孩子即將踏入小學(xué)校園,接下來(lái),她打算多培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力,將他帶到圖書(shū)館,讓他挑選自己感興趣的書(shū)籍閱讀,相信這會(huì)對(duì)他未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有好處。
作為一名教師,陳芳在工作之余也喜歡閱讀一些教育相關(guān)的書(shū)籍,她說(shuō),自己從書(shū)本上學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)和技巧,都非常實(shí)用,在她的工作中也發(fā)揮了很多作用。“學(xué)好語(yǔ)文有很多要素,我認(rèn)為最核心最根本的方式就是閱讀。我希望能引導(dǎo)更多學(xué)生愛(ài)上閱讀,讓讀書(shū)成為學(xué)生們的一種生活方式,成為一種習(xí)慣,讓更多的孩子因精神的富足而幸福。”陳芳說(shuō)。
趙進(jìn)保:閱讀幫助打開(kāi)遼闊的世界
“今年看的書(shū)比較多,目前已經(jīng)看了有100多本書(shū)了。”市民趙進(jìn)保認(rèn)為,閱讀是非常有必要的,閱讀可以豐富人的精神世界,對(duì)生活、學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
今年36歲的趙進(jìn)保從事環(huán)保工作,除了閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,他還喜歡閱讀文學(xué)小說(shuō)。“高中時(shí)期,學(xué)業(yè)繁忙很少有時(shí)間閱讀,上了大學(xué),我每天都會(huì)去圖書(shū)館閱讀,一坐就是一天,也是在那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。”趙進(jìn)保說(shuō)。
工作后,趙進(jìn)保常常會(huì)利用閑暇時(shí)間,進(jìn)行碎片化閱讀。“閱讀并不需要太長(zhǎng)時(shí)間,只要靜下心來(lái),一天閱讀幾分鐘,也是有意義的。”趙進(jìn)保說(shuō)。
“《三體》是我近幾年看的書(shū)籍中比較喜歡的一本,也反復(fù)閱讀了好幾次,這本書(shū)描繪了一幅場(chǎng)面宏大的外星文明和未來(lái)人類(lèi)文明的場(chǎng)景,作者天馬行空的想象力令人驚嘆。”趙進(jìn)保說(shuō),閱讀打開(kāi)了一扇窗,讓他看見(jiàn)了世界的不同風(fēng)景,感受到書(shū)中人物的情感。
每閱讀一本書(shū),趙進(jìn)保都會(huì)做筆記。“我常常會(huì)把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái),有時(shí)也會(huì)把文中的精彩部分整理出來(lái),以便在將來(lái)的某個(gè)時(shí)間翻看筆記,快速地回憶起以前的讀書(shū)收獲。”
趙進(jìn)保說(shuō),閱讀為他打開(kāi)更遼闊的世界,他也會(huì)對(duì)閱讀永葆熱情。
朱書(shū)穎:閱讀讓精神世界越發(fā)充盈
早上,泡好一壺清茶,拿起一本書(shū),已然成為市民朱書(shū)穎的生活習(xí)慣。今年54歲的朱書(shū)穎告訴筆者,自己最享受閱讀的過(guò)程,捧起一本書(shū),她感覺(jué)時(shí)間都慢了下來(lái),自己徜徉在書(shū)香的世界里,怡然自得。
“自小我就喜歡看書(shū),也是受父母的影響,那時(shí)書(shū)籍比較匱乏,家人就會(huì)從單位借一些適合我看的繪本,每晚,我們一家人都會(huì)坐在桌前看書(shū),雖然各自看的書(shū)不同,但是我們都很享受這樣的相處方式,所以我也養(yǎng)成了每天看書(shū)的習(xí)慣。而現(xiàn)在市面上有著各種各樣的書(shū)籍供我去選擇,我就更該多閱讀了。”朱書(shū)穎說(shuō)。
政治、文化、歷史……朱書(shū)穎看書(shū)的范圍比較廣。“讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是目的,而是一種愛(ài)好,所以挑選書(shū)籍時(shí),我常常根據(jù)當(dāng)時(shí)的心境去選擇。”朱書(shū)穎說(shuō),當(dāng)讀書(shū)成為一種自覺(jué)的行為時(shí),就能夠從書(shū)籍中獲得快樂(lè),在享受快樂(lè)的過(guò)程中,生活也因此變得更加美好。
當(dāng)前閱讀的形式愈發(fā)多樣,閱讀的方式也越來(lái)越豐富,但朱書(shū)穎依然習(xí)慣紙質(zhì)化閱讀。“之前也嘗試過(guò)在手機(jī)上閱讀,但注意力不容易集中,所以后來(lái)我還是換回了紙質(zhì)閱讀的方式。”朱書(shū)穎說(shuō),書(shū)香與墨香縈繞,自己的精神世界也越發(fā)充盈。
陳曉:做孩子閱讀路上的引路人
“2022年,我家孩子閱讀的繪本量超過(guò)1500本,今年到目前為止,閱讀的繪本也早早超過(guò)了800本……”市民陳曉談起自己孩子的閱讀愛(ài)好非常自豪,在她心中,閱讀和陪伴,就是她作為母親帶給孩子的成長(zhǎng)禮物。
從小便熱愛(ài)閱讀的陳曉在有了自己的孩子后,便成為孩子閱讀路上的引路人,現(xiàn)在的她有兩個(gè)孩子,都是小書(shū)迷。“大女兒馬上就是一名初中生了,在學(xué)習(xí)之余,她最喜歡閱讀名著,小兒子還不認(rèn)識(shí)字,每天我都會(huì)給他讀繪本、講故事。”陳曉說(shuō),陪伴孩子讀過(guò)的每一本書(shū),自己都會(huì)將書(shū)名記錄在冊(cè),偶爾回顧,滿滿都是感動(dòng)。
“讀書(shū)給孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多益處,拿我的女兒來(lái)說(shuō),她非常擅長(zhǎng)做閱讀理解方面的題目,寫(xiě)作也很得心應(yīng)手,雖然還是個(gè)小女孩,但是有些想法非常成熟。”陳曉說(shuō),通過(guò)閱讀繪本,她的兒子也學(xué)會(huì)了很多道理,非常懂事,做任何事情都很專(zhuān)注。
“每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀已經(jīng)成為我生活中的一部分,我很享受這樣的親子時(shí)光,父母也可以通過(guò)這樣的方式跟孩子保持一種關(guān)聯(lián),知道彼此心里想的是什么,它是一種家庭連接的紐帶。”陳曉說(shuō),作為家長(zhǎng),她真心希望每個(gè)孩子都能從閱讀中有所收獲、汲取知識(shí),讓閱讀習(xí)慣陪伴一生。(顏靖堯 朱婉菁)
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